六年级【音乐(人音全国版)】波斯市场-1教学设计.docxVIP

PAGE 2 课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 六 学期 第一 学期 课题 波斯市场 教科书 书名： 《音乐》（五线谱） 出版社： 人民音乐出版社 出版日期： 2013年 7 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： ·通过管弦乐曲《波斯市场》的听赏,感受管弦乐丰富的表现力和乐曲浓郁的异域风情。 ·通过分角色、分乐段赏析乐曲，了解主奏乐器，感知音乐的主题与相对应的角色，并了解“西洋乐器分类（一）”的相关知识。 ·能够感知音乐的主题与相对应的音乐形象。 教学重点： 《波斯市场》的听赏 教学难点： 在听赏过程中领会音乐要素和乐器音色对角色塑造的重要作用。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1? 11?30 1? 6? 30 一、导入 二、分段聆听主题片段，了解音乐相对应的角色及场景；并学习“西洋乐器分类（一）” 三、简介作曲家和乐曲。 四、完整聆听乐曲 五、总结。 简单了解波斯，了解“波斯市场”。 1、赏析“骆驼商队”主题 2、赏析“乞丐的悲歌”主题。 ①聆听音乐，了解表现形式。 ②跟着音乐，模唱旋律。 3、赏析“公主”主题，了解“西洋乐器分类（一）” ①了解“西洋乐器分类（一）”，思考为公主形象选择合适的乐器。 ②聆听“公主”主题。 ③加入动作，进一步感受“公主”音乐形象 4、分别赏析“魔术师、玩蛇艺人和酋长”的主题。 简单介绍作曲家以及作品所描述的故事内容。 通过视频完整欣赏乐曲。 简单总结课堂，结束课堂。