七年级地理上册 1.1 地球和地球仪学案 新人教版.pdfVIP

地球和地球仪 课题 1.1 地球和地球仪 （1） 学习 1. 了解人类认识地球形状的过程 目标 2. 会用相关数据说明地球大小；了解地球仪基本构造 重点 地球形状和大小 难点 步骤 问题设计、知识要点（含分工） 复备 导入 利用7 月24 日的日全食引出月亮、太阳都是圆的，地球的形状是怎样的呢？ 自 1.地球的形状是__________。 主 2.地球的平均半径为 千米，地球的表面积为________亿平方千 学 米，最大周长约_______千米。 习 3.地轴是___________________，南极是________，北极__________。 4. 说出人类对地球形状探索的漫长过程 团 5.在海边看到有帆船从远处驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，为什么？ 队 （参照图1.3） 合 作 6.月食是地球的影子遮挡了月亮，根据月食照片推测一下地球的形状。 7.请说出在地球仪上如何表示城市、陆地、海洋等地球事物。 人类对地球形状探索的漫长过程_____ ______ 球体。 形状____________ 小结 平均半径____________ 提纲 地球和地球仪 大小 最大周长__________ 思维 导图 表面积____________ 地球仪：______的模型 1. 下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（ ） A. 自古以来，人们就认为地球是一个球体。 B. 麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。 C. 太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。 D. 直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的。 2. 我们看远方驶来的船出现的过程是( ) 反 A.先看到船帆，后看到船身 B.先看到船身，后看到船帆 馈 C.同时看到 D.以上说法都错 练 3.下列说法正确的是（ ） 习 A.天圆地方 B.天如斗笠，地如覆盘 C.地球是不规则球 D.地球是一个圆的 4.有关地球仪的说法，错误的是（ ） A.按一定比例，把地球缩小后制成B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物 C.地球仪能真实的反映地球形状 D.地球仪是地球模型 5.在日常生活中，能够证明地球是球体的自然现象是（ ） A.太阳东升西落 B.站得高，看得远 C.水往低处流 D. 日全食 教学 反思 主备人：__________ 审核：__________ 分管行政：____________ 复备人：________________ 课题 1.1 地球和地球仪（2） 1. 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与维度的划分。 学习 2. 知道东西半球、南北半球的划分。 目标 3. 了解特殊的经纬线。 重点 1.经纬线的划分与判读。2.东西半球的划分3.经纬线指示的方向 难点 步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨 导入 展示地球仪，引出经线和纬线的有关知识 一．纬线 学生自己 1.概念：与________垂直，并且绕地球一周的________ 完成 形状：________