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部编版小学语文精品资料设计 仿写需要注意 内容要协调一致,前后呼应 句式要统一 句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。 修辞要相同 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。 字数要相等或大致相等 仿写的方法 1、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 ①在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接; ②在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。 2、依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。 从整体入手,仔细揣摩,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中; 并对例句中的“不同点”加以替换,直至完全符合结构相同、意思相近的要求。 照样子写词语,写句子练习 一、照样子写词语。 例题:(茂盛)的 树木 ( )的妈妈 ( )的家庭 ( )的伙伴 部编版小学语文精1品资料设计 部编版小学语文精品资料设计 ( )的朋友 ( )的教室 ( )的操场 ( )的老师 ( )的马路 ( )的天气 ( )的天安门( )的风景 ( )的花园 ( )的广场 ( )的雪花 ( )的小狗 ( )的车辆 ( )的草坪 ( )的花坛 二、照样子写句子。 例:李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 小红是我们的开心果。 。 美丽的慈溪是我的家乡。 。 我喜欢那条黑白点的小狗。 部编版小学语文精2品资料设计 部编版小学语文精品资料设计 。 李宁是我最要好的朋友。 。 例:小猴子听了吃起葡萄来。 小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。 我看书。 我( )地看书。 小红在教室里画画。 小红在教室里( )地画画。 妈妈在花园里浇花。 妈妈在花园里( )地浇花。 小马在草原上奔跑。 小马在草原上( )地奔跑。 小猴子望着架上的葡萄。 小猴子( )地望着架上的葡萄。 部编版小学语文精3品资料设计 部编版小学语文精品资料设计 小松鼠采了许多花。 小松鼠( )地采了许多花。 三、照样子仿写句子。 1. 圆圆非常后悔。 ( )非常( )。 到了学校,已经上课了。 ( ),已经( )。 全城到处是绿树,到处是高楼大厦。 ( )到处是( ),到处是( )。 我们爱北京,我们爱祖国的首都。 ( )爱( ),( )爱( )。 纤夫们一边收缰绳,一边向风娃娃表示感谢。 ( )一边( ),一边( )。 他急忙跑过去,对着帆船吹起来。 部编版小学语文精4品资料设计 部编版小学语文精品资料设计 ( )急忙( )。 四、照样子仿写句子。 例 A:蒲公英在天空中飞舞。 蒲公英像降落伞在天空中飞舞。 秋叶落下来。 。 天上的白云飘来飘去。 。 例 B:他把禾苗一颗一颗往高处拔。 禾苗被他一颗一颗往高处拔。 同学们把丁丁选出来做班长。 。 小林还没有把垃圾倒掉。 。 例 C:我不是不懂这道题怎么做。 部编版小学语文精5品资料设计 部编版小学语文精品资料设计 我懂这道题怎么做。 明天不是不下雨。 。 小明不是不听话的孩子。 。 例 D:那么多星星,你怎么数得清呢? 那么多星星,你是数不清的。 少先队员怎么能不做作业呢? 。 小红生病了,怎么能参加运动会呢? 。 例 E:我喜欢唱歌。花花喜欢唱歌。 我和花花都喜欢唱歌。 1.白云是白色的。 墙是白色的。 。 部编版小学语文精6品资料设计 部编版小学语文精品资料设计 2.爸爸今年 35 岁。 妈妈今年 35 岁。 。 例 F:这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗? 这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。 夏天的太阳不就像一个大火球吗? 。 天上的星星一闪一闪的,不就像一只只眨眼的眼睛吗? 。 答案 一、照样子写词语。 温柔 幸 福 亲密 友善 明 亮 宽大 和蔼 宽 宽 晴朗 雄伟 美 丽 五颜六色 热闹 冰 冷 可爱 来来往往 绿油油 生机勃勃 二、照样子写句子。 例 : 部编版小学语文精7品资料设计 部编版小学语文精品资料设计 我们的开心果是小红。 我的家乡是美丽的慈溪。 那条黑白点的小狗是我喜欢的。 我最要好的朋友是李宁。 例 : 我安安静静地看书。 小红在教室里兴致勃勃地画画。 妈妈在花园里辛勤地浇花。 小马在草原上飞快地奔跑。 小猴子目不转睛地望着架上的葡萄。 小松鼠兴高采烈地采了许多花。 三、照样子仿写句子。 小红非常开心。 到了晚上七点,已经天黑了。 满园到处是繁花,到处是绿树。 熊爸爸爱小熊,熊爸爸爱它的孩子。 小红一边拿起书包,一边向妈妈说再见。 哥哥急忙关上电视。 四、照样子仿写句子。 例 A : 秋叶像蝴蝶落下来。 天上的白云像白鸽一样飞来飞去。 例 B : 丁丁被同学们选出来做班长。 垃圾还没有被小林倒掉。 部编版小学语文精8品资料设计 部编版小学语文精品资料设计 例 C
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