人教版九年级物理第15章第五节串并、联电路中电流的规律（串联电路中电流的规律）同步练习 含答案.docxVIP

人教版九年级物理第15章第五节串并、联电路中电流的规律（串联电路中电流的规律）同步练习 含答案 知识点 探究串联电路的电流规律 1.在“探究串联电路中各处电流的关系”实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小.为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系,他下一步的操作应该是( ) A.将电源两极对调,再次测量a、b、c三处的电流 B.改变开关S的位置,再次测量a、b、c三处的电流 C.将图中两只灯泡位置对调,再次测量a、b、c三处的电流 D.换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流 在探究“串联电路的电流规律”时,小伟同学连成如图所示电路.在连接电路时,开关应该______,经检查无误后,三灯L1、L2、L3均发光,接着他应______ 实验时他记录了数据如表1,由表1实验数据可知______.小明也做了此实验,记录数据如表2,从表2可以看出d处的电流比a、b、c处的电流大许多,出现此情况的原因可能是______ 知识点 串联电路中的电流规律及应用 3.把较大的灯泡与较小的灯泡串联后接入电中,如果通过较小灯泡的电流是0.4A,那么通过较大电灯的电流将（ ） A.大于0.4A B.小于0.4A C.等于0.4A D.无法确定 4.晶晶同学将两只规格不一样的灯泡串联在同电源上,有一只灯泡发出了很强的光,而另一只灯泡却发出较暗的光,同学们议论纷纷,你认为正确的是（ ） A.发光强的灯泡中的电流大 B.发光暗的灯泡中的电流小 C.两灯中的电流一样大 D.发光暗的灯泡可能接触不好 5.如图甲是探究串联电路中的电流关系的电路图,开关闭合后电流表A1的示数如图乙,那么电流表A2的示数应是______A. 6.有一种节日彩灯,用100只串联,若电源插头处电流为300mA,则通过第20只彩灯的电流是______A,通过第100只彩灯的电流为______A. 能力提升 7.有甲乙两个规格不同的小灯泡,将它们串联在电路中时,甲灯较亮,乙灯较暗,通过它们的电流关系是 （ ） A.I甲l乙 B.I甲l乙 C.I甲=l乙 D.无法确定 8.如图所示,在探究“串联电路的电流关系”时,小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为1 0.2A、I=0.2A、I=0.2A.记录数据后,他下一步应该做的是 （ ） A.整理器材,结束实验 B.分析数据,得出结论 C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值 D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值 9.如图所示,电路接通后发现 EQ \o\ac(○,A1)的示数比 EQ \o\ac(○,A2)的示数大一些,下列原因不可能的是（ ） A.可能是电路未接通之前,某电流表的指针不在零刻度线处 B.可能 EQ \o\ac(○,A1)表和 EQ \o\ac(○,A2)表都不准确 C.可能是两电表所用量程不同 D.因为电流从正极流到负极越来越小 10.电灯L1和L2串联后接入电路,用电流表测电路中的电流,闭合开关后,发现电流表的示数为零,那么可能出现的问题是（ ） A.电灯L1被短路 B.电灯L2被短路 C.有一盏灯的灯丝断了 D.电流表正负接线柱接反了 11.如图所示,小明在做研究串联电路电流的特点的实验中,闭合开关后,发现电流表无示数,灯L1与L2不发光,线路中可能有一处断路.已知开关S没有问题,现在小明手中只有表,采取以下步骤检查线路故障.请你帮他分析各步实验的道理 (1)用电流表将c、c连接起来,如果检测用的电流表有示数,说明______ （2）用电流表将c、b连接起来,如果灯L2亮了则说明______;如果灯L2不亮,则说明______ 12.(2019·成都)在“探究串联电路的电流特点”实验中,小红同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路,然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流 (1)她先把电流表接在a处,闭合开关后,发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针也来回摆动,故障的原因可能是______ A.某段导线断开 B.某接线柱处接触不良 C.某灯泡被短路 D.电流表被烧坏 （2）她排除故障后,重新闭合开关,电流表的指针指示位置如图乙所示,则所测的电流值为______A (3)她测量了a、b、c三处的电流,又改变灯泡的规格进行了多次实验,其中一次实验的测量数据如下表,在分析数据时,发现三处的测量值