闽教版四年级英语上册：unit_7_christmas_教案、教学设计及反思【精品】.pdfVIP

Unit 7 Christmas 教案、教学设计及反思 教学目标： 1. 掌握新单词：computer, robot. 2. 学习新句型 1)What presents do you want?及其回答I want a… . 2) What present does … want? 及其回答He/She wants a … . 3. 通过对课文的学习，了解外国的民俗文化，激发学生对我国民俗文化的热爱。 教学重点： 1. 学习新单词computer 和 robot. 2. 学习新句型What presents do you want?并能做出相应的回答。 教学难点： 1. 由新句型What presents do you want?到另一个新句型What present does he/she want 2.新句型What present does … want? 及其回答He/She wants a … . 的理解和运用。 教学准备： 单词卡片，录音机和磁带，课件。 教学过程： Step 1 .Warming Up. 1. Gr tings. 师生互相问好。 T Good morning, boys and girls. Glad to m t you. 2. 播放歌曲《Jingle Bells 》导入课题。 3. 揭示课题 Unit 7 Christmas T Do you now Christmas? Today w ’re going to learn Unit8 Lesson15 Christmas. Step 2 .Presentation 1. 跟读课题，强调Christmas 的C 大写。 2. T ：Can you tell me something about Christmas？导入Christmas tr ，presents ，snow ，snowman ，Santa。 3. 教学Santa。 课件出示圣诞老人的图片，教学Santa. 4. 教师扮演Santa ，向大家问好：Hello ，boys and girls.I brought you many presents.Loo!What ’s this?课 件呈现复习已学玩具pen ，pencil ，pencil-bo ，boo ，bag ，ruler 等。 5 ．教学新词robot ，computer （利用音节教学新单词）。 6 ．复习巩固以上礼物单词。 7 ．教学新句型What presents do you want?及其回答I want a… 1)Santa 用What presents do you want?提问，引导学生理解句意，教授want ；跟读句子，group by group ，Ss read T writ 。 2) 引导学生用I want a ……回答。教师板书句子。 3)操练对话：G1G2—G3G4 ，Bs—Gs ；全班拍节奏齐问3 遍教师点名回答。 8. 由What presents do you want?转化为What present does…want? 1)教师指着最后起回答的那个学生提问：What present does he want？引出回答：He wants a… . A. 解释语言点does 用于单数第三人称，以及回答的时候用wants ：让学生通过对比板书中的四个句子， 试着总结这两组问答句的区别，最后老师再总结。 B.操练新句型：全班跟读，分小组读。 2)再提问个别学生回答那名女生要什么，What present does she want? 引出回答：She wants a… . 9. 巩固新学的转换句型。 请一名学生上抽出单词卡里自己想要的礼物，其余的同学用What present does he/sh want？点名猜 He/She wants a … .。 Step 3 . Teaching the tet. 1. 带着问题听磁带，全班一起读问题。 What present does Sally/Ben/ate want? 2. 听音，请个别学生回答问题。 3. 请学生自读课文，并请个别学生翻译句子。 4. 请个别学生带读课文。 5. 听音，跟读课文内容。 Step 4 .