教科版三年级上册小学科学第一单元第8课《它们发生了什么变化》课件.pptx

8 它们发生了什么变化 教科版科学 三年级上 新知导入 冬天河里的水结冰 新知导入 天气变暖后冰融化成水 新知导入 橡皮泥及橡皮泥制品 新知导入 彩纸及彩纸制品 新知讲解 纸是固体。我们可以用纸制作出不同的作品,纸在我们的手中发生了各种变化。虽然在制作的过程中,纸的形状和大小发生了变化,但是构成的物质状态没有改变，依然是固体。 生活中的物质有很多变化,像易拉罐被压扁、铁丝破折弯、玻璃被敲碎、橡皮泥被做成各种东西、张纸也能千变万化……它们和水的变化有相似的地方,但也有不同的地方。 你注意过图中这类变化吗？他们的变化与水的形态变化是不是相同呢？ 聚 焦 新知讲解 探 索 1 用橡皮泥做各种东西，让橡皮泥发生变化。这些物品还是橡皮泥吗？ 实验材料:橡皮泥一块、圆头小刀。 实验步骤: (1)设计自已想要捏制的物品。 (2)小心翼翼地把橡皮泥分成几块。 (3)根据自己的喜好,将橡皮泥捏成不同形状的物品。 (4)试着把橡皮泥恢复成原来的样子。 新知讲解 探 索 1 用橡皮泥做各种东西，让橡皮泥发生变化。这些物品还是橡皮泥吗？ 橡皮泥发生了什么变化 过程 发生的改变 没有发生的改变 是否可以复原 用橡皮泥做成各种东西 形状、大小 软硬程度、可塑性 可以 实验分析:橡皮泥虽然外形发生了改变，但是它们还保留着橡皮泥的性质特点，只要橡皮泥的颜色不混淆,还可以恢复原来的样子。所以说它们还是橡皮泥。 实验结论:橡皮泥可以制成不同的物品,但依然是橡皮泥。 新知讲解 实验材料:纸、剪刀。 实验步骤: (1)将纸折叠成不同的形状。(2)将纸撕成小片。 实验记录： 用纸做各种东西，让纸发生变化。我们还能确定它们是纸吗？ 观察改变后的纸张 过程 发生的改变 没有发生的改变 将纸做成各种东西 形状、大小 韧性、硬度 实验分析:把纸做成各种东西，虽然改变了形状、大小，但是纸的韧性、软硬程度都没有发生变化，所以它们还是纸。 实验结论:经过折叠、撕扯后的纸，依然是纸。 新知讲解 探 索 3 橡皮泥、纸与水的变化的相同之处是：物体在变化时,有些物体的形状或大小发生了变化。有些物体的形态发生了变化。物体在变化前后,它们还是同一种物质。 比较上面橡皮泥和纸的变化与水的变化的相同之处。 比较橡皮泥、纸与水的变化 我们做了什么 它们的变化 还是原来的物质吗？ 橡皮泥 切、揉、捏…… 形状、大小发生变化 是 纸 折叠、撕、扯、揉 形状、大小发生变化 是 水 冷却、蒸发 液态、气态、固态 是 新知讲解 研 讨 1 你认为橡皮泥和纸的变化与水的变化有什么相同的地方? 橡皮泥、纸、水在变化的过程中,都是外形发生了改变，物质本身并没有发生改变，也就是没有生成新的物质，而且在它们各自的变化中，都具有可逆性，橡皮泥可以再加工复原，纸即使变成碎片也可以通过再加工变成新纸,水的固态液态气态三种状态可以相互转化。所以没有生成新的物质和可逆性是它们的相同之处。 研 讨2 你还能举出哪些物质的变化与水的变化相同? 二氧化碳变成干冰、铁融成铁水、水沸腾现象、木棒折断、海水晒盐、固体白糖融化变成液体白糖…… 拓展提高 生活中的”热胀冷缩“现象。 1.认识“热胀冷缩”。 水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。除了水，空气和绝大部分固体也具有热胀冷缩的性质。 2.观察压瘪的乒乓球放在热水中的变化。 将压瘪(未破)的乒乓球放在热水中，乒乓球会慢慢变圆。这是因为乒乓球里的空气加热后会膨胀,使乒乓球内受到较大的压力，迫使乒乓球恢复原状。 拓展提高 3.其他类似的现象。 (1)自行车等的车胎在夏季暴晒下,胎内空气受热膨胀，容易爆胎。 (2)暴晒也会使气球膨胀。 (3)水杯装好开水拧好盖子后，杯中水和空气都会因冷而收缩，盖子不易打开;开水瓶灌满开水盖好瓶塞,过一段儿时间,瓶塞会比刚盖时要紧一点,也是因水和空气受冷而收缩。 (4)温度计里的水银或酒精，随着气温变化热胀冷缩而显示不同的刻度。 ...... 课堂练习 填空 1.用橡皮泥做各种东西，橡皮泥的__________发生了变化。 2.我们把沙和豆子混合，然后将其分离，沙和豆子__________（填“有”或“没有”）。 判断： 1.固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，这个过程和冰变成水是一样。（ ） 2.破了皮的苹果变色，是可逆的变化。（ ） 3.冰、水、水蒸气是同一种物质的三态不同状态。（ ） 4.用橡皮泥做了各种卡通人物，橡皮泥变得更漂亮了，不再是原来的物质。（ ） 5.纸折成了飞机，虽然形状发生了变化，但是纸还是原来的纸。（ ） 6.把一个苹果切成了两半，形状