三顾茅庐的意思|初中《三顾茅庐》课文原文范文.docVIP

三顾茅庐的意思|初中《三顾茅庐》课文原文范文.doc

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
  【主持词大全】   《三顾茅庐》记叙了刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐他完成统一国家大业的故事,赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。让我们一起来看看吧,下面是帮大家整理的初中《三顾茅庐》课文原文,希望大家喜欢。   《三顾茅庐》   备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门,里面走出一个书童,说“先生今天早晨出门了。”刘备问“上哪儿去了?”书童说“我家先生行踪不定,不知道上哪儿去了。”刘备又问“什么时候回来?”书童说“那更说不定了。或者三五日,或者十几天,没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。   回到住地新野,刘备派人去隆中打听。过了几天,得到回报,说诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说“一个村夫,何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责他“胡说!孔明是当今大贤。怎么可以随便派个人去呢?”刘备上马出门,关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天,雪花纷飞。张飞埋怨说“天寒地冻,还是回新野避避雪吧!”刘备说“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷,自己回去吧!”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈,刘备轻叩柴门,开门的还是上回那个书童。可是,家中只有诸葛亮的弟弟在读书,诸葛亮被人请走了。三人只得怏怏而回。   时间过得好快,寒冬刚过,早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说“哥哥不用去了,我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了!”刘备大声斥责说“你怎么如此无礼?这回不用你去了,只让云长同我一起去。”张飞说“既然二位哥哥都去,小弟怎么能落后呢?”刘备说“你一起去也行,但要懂得礼节。”张飞满口答应。   三人第三次到了隆中,高诸葛亮的草屋还有半里多地,刘备就下马步行。刘备走到柴门前,刚一敲门,那书童又出来了。书童告诉刘备,先生正在睡午觉。刘备吩咐两个弟弟在门外等着,自己轻轻走过去,恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外站了好长时间不见动静,便走进门来。见刘备还站着等,张飞气极了,对关羽说“这个先生怎么这样傲慢!等我到草屋后面放一把火,看他起不起来!”关羽一再相劝,张飞才没放火。   又过了好长时间,诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说“久闻先生大名,曾经两次谒见,都没有遇到。”诸葛亮忙答礼说“将军光临草舍,没有及时迎接,实在惭愧!”两人礼让一番后,就坐在草堂上,边喝茶边谈论国家大事。   刘备听了诸葛亮一番议论后,更敬佩诸葛亮了,他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐,又肯虚心求教,就答应了。后来,诸葛亮辅佐刘备,打了许多胜仗。   《三顾茅庐》教案   教学要求   1、能正确流利、有感情地朗读,并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。   2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,掌握多音字“塞”。   3、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事物之间的关系;学习用“来到……只见……”的句式写一处景色。   4、通过朗读,对学生进行理解性诊断与矫治,使学生初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。   教学重点、难点   通过对语言文字的理解品味,体会刘备求才若渴的心情。朗读出刘备虔诚的心情。   教学过程   一、揭题,基础性诊断   1、板书课题,解题“茅庐”即“草房子”;“顾”即“拜访”   2、你知道“三顾茅庐”的故事吗?说说你搜集到的有关资料。   二、初读课文,自主性学习诊断   1、自由读课文,读通课文中的生字,语句。   2、检查,进行群体性诊断与矫治。   (1)认读生字。   (2)认读词语。   (3)指名分段朗读课文。   

文档评论(0)

精品考试文档 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档