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　　【个人简历范文】 　　对于数学老师而言，上课之前准备好一份教案既能保证上课质量，又可以使老师轻松很多。下面是为你整理的北师大版七年级下册数学教案范文，希望对你有所帮助! 　　七年级下册数学教案篇一 　　教学目标 　　理解和掌握多项式除以单项式的运算法则。 　　运用多项式除以单项式的法则，熟练、准确地进行计算. 　　通过总结法则，培养学生的抽象概括能力.训练学生的综合解题能力和计算能力. 　　培养学生耐心细致、严谨的数学思维品质. 　　重点、难点 　　多项式除以单项式的法则及其应用. 　　理解法则导出的根据。 　　课时安排 　　一课时. 　　教具学具 　　投影仪、胶片. 　　教学过程 　　复习导入 　　(l)用式子表示乘法分配律. 　　(2)单项式除以单项式法则是什么? 　　(3)计算 　　① 　　② 　　③ 　　(4)填空 　　规律多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加. 　　讲授新课 　　例1 计算 　　(1) 　　(2) 　　解(1)原式 　　(2)原式 　　注意(l)多项式除以单项式，商式与被除式的项数相同，不可丢项，如(l)中容易丢掉最后一项. 　　(2)要求学生说出式子每步变形的依据. 　　(3)让学生养成检验的习惯，利用乘除逆运算，检验除的对不对. 　　例2 化简 　　解原式 　　说明注意弄清题中运算顺序，正确运用有关法则、公式。 　　练习(1)P150 1，2，。 　　(2)错例辩析 　　有两个错误第一，丢项，被除式有三项，商式只有二项，丢了最后一项1;第二项是符号上错误，商式第一项的符号为“-”，正确答案为 　　小结 　　多项式除以单项式的法则是什么? 　　运用该法则应注意什么? 　　正确地把多项式除以单项式问题转化为单项式除以单项式问题。计算不可丢项，分清“约掉”与“消掉”的区别“约掉”对乘除法则言，不减项;“消掉”对加减法而言，减项。 　　作业 　　P152 A组1，2。 　　B组1，2。 　　七年级下册数学教案篇二 　　一、教学目标 　　理解并掌握零指数幂和负指数幂公式并能运用其进行熟练计算. 　　培养学生抽象的数学思维能力. 　　通过例题和习题，训练学生综合解题的能力和计算能力. 　　渗透公式自向运用与逆向运用的辩证统一的数学思维观点. 　　二、重点·难点 　　重点 　　理解和应用负整数指数幂的性质. 　　难点 　　理解和应用负整数指数幂的性质及作用，用科学记数法表示绝对值小于1的数. 　　三、 教学过程 　　创造情境、复习导入 　　(l)幂的运算性质是什么?请用式子表示. 　　(2)用科学记数法表示①69600　　　②-5746 　　(3)计算 　　① 　　② 　　③ 　　导向深入，揭示规律 　　由此我们规定 　　规律一任何不等于0的数的0次幂都等于 　　同底数幂扫除，若被除式的指数小于除式的指数， 　　例如 　　可仿照同底数幂的除法性质来计算，得 　　由此我们规定 　　一般我们规定 　　规律二任何不等于0的数的-p(p是正整数)次幂等于这个数的p次幂的倒数. 　　尝试反馈.理解新知 　　例1 计算(1) 　　(2) 　　(3) 　　(4) 　　解(1)原式 　　(2)原式 　　(3)原式 　　(4)原式 　　例2 用小数表示下列各数(1) 　　(2) 　　解(1) 　　(2) 　　练习P 141 1， 　　例3 把100、1、0.1、0.01、0.0001写成10的幂的形式. 　　由学生归纳得出①大于1的整数的位数减1等于10的幂的指数.②小于1的纯小数，连续零的个数(包括小数点前的0)等于10的幂的指数的绝对值. 　　问把0.000007写成只有一个整数位的数与10的幂的积的形式. 　　解 　　像上面这样，我们也可以把绝对值小于1的数用科学记数法来表示. 　　例4 用科学记数法表示下列各数 　　0.008、0.000016、0.0000000125 　　解 　　例5 地球的质量约是 　　吨，木星的质量约是地球质量的318倍，木星的质量约是多少吨?(保留2位有效数字) 解 　　(吨) 答木星的质量约是 　　吨. 　　练习P142 1， 　　四 总结、扩展 　　负整数指数幂的性质 　　用科学记数法表示数的规律 　　(1)绝对值较大的数 　　，n是非负整数，n=原数的整数部分位数减 (2)绝对值较小的数 　　，n为一个负整数， 　　原数中第一个非零数字前面所有零的个数.(包括小数点前面的零) 　　五、布置作业 　　P143 A组4，5，6; B组1，2，3， 　　点击下页还有更多北师大版七年级下册数学教案