六里学校创建规范化管理示范学校实施方案.docVIP

六里营学校创建“教学常规管理示范校”活动实施方案 一、 指导思想： 本年度，我校将以创建规范化管理示范学校为契要，以全面实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以深入课堂改革为抓手，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的主旋律，解放思想，开拓创新，与时俱进，加强学习，致力于实现高质量的科学管理和高质量的基础教育，稳步提升教师队伍素质，提高学生的全面素质，努力建设一支学习型的爱岗敬业、勤奋创新的教师队伍；努力把学生培养成“刻苦、探究、自爱、尊师”素质全面发展的社会主义新人。 二、工作目标（20字工作目标） （一）常规管理：以创建县规范化管理示范学校为契机，规范管理，向管理要质量，做到规范、有序、民主。 （二）队伍建设：狠抓师资队伍建设，创建学习型、反思型教师队伍，全面提高教育教学质量。 （三）魅力课堂：大力开展以“魅力课堂”为轴心的教研活动，向45分钟要质量，深入挖掘“教师魅力”、“学本（原称教本）魅力”、“教法魅力”，融“三个魅力”为一体，使课堂成为“趣味课堂”、“激情课堂”和“动态（指有生成）课堂”。 （四）学生素质：力求把学生培养成基础扎实、全面发展、特长突出、有发展潜质的新一代，实现学生素质的全面提高。 （五）校本教研：以学校实际为立足点、出发点、以教育教学目标为归宿点，开展校本教研工作，让教研产生效益，做到优质高效。 三、保障措施 （一）、组织有序，稳步推进，成立创建领导小组 为了保证学校“规范化管理创建”活动方案组织、实施和管理工作的顺利、有序进行，学校成立规范化管理创建领导小组，在领导小组的指引下，依照活动实施方案，稳步推进创建的各项工作。 领导小组成员如下： 组? 长：李渊盛 ??? 副组长：何颖 组? 员 ：庞权 李永恒 冯利峰 何卫翰 梁国栋 李晓肖 （二）、规范管理，提升质量，力创通渭县特色学校 创建县规范化管理示范学校是对我校工作的一次全面检查，有利于我们总结经验，找出差距，进一步明确学校今后的发展方向，对推动我校各项事业的发展，进一步提升教学质量、规范教学管理，开创教育工作新局面有着深远的意义。因此，我们将争创县规范化管理示范学校作为本学年度工作中的重中之重，一切以争创工作为先，要求全校师生通力合作，全体行动起来，“严格要求、全力筹备、积极创建”， 积极推进学校创建和申报县规范化管理示范学校的各项工作。在领导小组的组织领导下，依照创建工作计划，稳步推进创建工作的进行；切实提高全体师生的思想认识，结合实际，在工作中积极开展有目的、有针对性的主题教育活动；不断建全与完善学校的各项规章制度，以规范发展的工作理念，通过各种途径不断增强师生的规范意识和创建意识，在日常工作中严格执行、规范管理、狠抓落实，积极推进创建工作。 （三）、常规管理：加强教学常规管理，全面提高学科质量 1、实施教学工作的项目管理与教学质量的目标管理。实施项目管理，“包”工作到人，事事有人做，事事有时做，实施目标管理。 2、完善教学常规管理。“教育质量是学校的生命线”，要着力探索、优化教学常规管理之路，实现常规管理的规范化、制度化、科学化——推行全员管理体制。 ①备课要实行分层管理，因人利导、注重实效、把备写教案落到实处，鼓励教师采用多种备课模式参与备课。对优秀教师应尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学方案，对其他教师要进行一定的指导或规范的管理。 ②上课要倡导多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自主探究、交流、合作的机会，尊重学生的见解、重视学生的经验，引导学生关注生活，教师通过自身的人格魅力感染学生，建立和谐的师生关系。 ③要立足于减轻学生的课业负担，避免重复劳动，各年段要严格控制作业量，提倡引导学生完成一些感兴趣的探究性作业。 ④教育质量的考核要着眼于改进教师的教学与促进学生更好地发展。 3、以创建县规范化管理示范学校为契机，在规范操作的基础上，进一步加强学校的内部管理，实现教学及相关工作的制度化和规范化，不断完善学校《教职工考勤制度》、《教研奖励方案》、《教职工奖励制度》、《书院之星评比方案》、《教职工读书活动方案》、《特长生培养方案》、《青年教师培养方案》等制度。 4、以兴趣促发展，培养学生基本能力的形成。 （1）写字能力：每周一节写字课，老师指导，努力使学生的字写得“入规、入轨、入体”。 （2）阅读能力：利用校本教材，深入开展读书活动，注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读。提倡学生多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料；鼓励学生充分利用好学校图书室，增加阅读量（一定要完成课程标准的阅读要求）；教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅