《电机技术应用》课程考试改革考核标准[整理].docVIP

标准·规范·规程 word可编辑·实用文档 标准·规范·规程 word可编辑·实用文档 标 准 规 范 standard 标 准 规 范 standard 标准·规范·规程 word可编辑·实用文档 标准·规范·规程 word可编辑·实用文档 《电机技术应用》课程考核标准 本考核标准与评价我院机电一体化技术专业学生的低压电气接线和机床排故等职业技能和职业素养，特制定本课程考核标准。 一、编写依据 《电机技术应用》课程考核标准是以《电机技术应用》课程标准为依据，结合学院实际实训条件编写而成。 二、考核形式 为全面考核学生的知识与技能掌握情况，根据教务对考试改革课的要求，本考核分为三部分：日常考核+过程考核+终结考核。日常考核分为课堂考勤和作业批阅；过程考核主要为实践操作技能考核，由任课老师在学习情境结束时当堂进行考核；终结考核主要为理论知识考核，由任课老师组卷进行笔试考试，被测学生在规定的90分钟时间内完成考核任务。 三、考核内容 平时考核内容及评价标准表见表1、过程考核的考核内容、权重和评价标准见表2，终结考核评价的主要内容和权重见表3。 表1 平时考核评价标准表 考核项目 权重（%） 评价标准 平时考核 作业批阅 33 根据学习工作单完成质量，上交是否及时进行评价：满分10分，完成全部作业计6分，根据作业完成质量加计1-4分。缺交1次及以上或迟交2次以上者不得评为优秀。一次未交者取消考试资格。 课堂考勤 67 根据到课率及课堂表现进行考核：满分20分，每旷课一节，扣1分；每迟到或早退一次扣0.5分；课堂上睡觉、玩手机、聊天等情节严重的扣0.5分；直至扣完20分为止。0分者取消考试资格；请假超过3次或成绩低于18分者不得评为优秀；请假超过6次或成绩低于16分者不得评为良好。旷课超过1/3者取消考试资格。 合计 100 表2 过程考核评价标准表 序号 学习情境 主要考核内容 权重（%） 评价标准 1 电机 基础 1.直流电机 理论+口试考核：直流电机基础、直流电力拖动系统 15 优秀：能熟练进行安装接线前准备，熟练选用工具，熟练按照职业素养和操作规范进行操作，并严格按照“6S规范”进行清洁和安全生产。 良好：能正确进行安装接线前准备，正确选用工具，正确按照职业素养和操作规范进行操作，并正确按照“6S规范”进行清洁和安全生产。 合格：能基本正确进行安装接线前准备，基本正确选用工具，基本正确按照职业素养和操作规范进行操作，并基本正确按照“6S规范”进行清洁和安全生产。 不合格：不能正确进行安装接线前准备，不能正确选用工具，不能正确按照职业素养和操作规范进行操作，不能正确按照“6S规范”进行清洁和安全生产。 2.变压器 理论+口试考核：变压器基础及运行 15 3.异步电机 理论+口试考核：交流电机基础、交流电力拖动系统 20 2 电机控制系统设计、安装与调试 1.常用低压控制电器 2.典型电气控制工作原理 实操考核：典型电气控制线路接线调试 25 3常用机床电气控制线路 识图考核：常用机床电气原理图识读 25 合计 100 表3 终结考核评价内容及权重表 序号 学习情境名称 学习型工作任务 权重 考核知识点和技能点 1 电机 基础 1.直流电机 20% 掌握直流电机相关名词含义、分类、工作原理、结构；会进行电机型号选择； 掌握特性参数、平衡关系式、机械特性及表达方式； 2、掌握直流电力拖动系统运行特点。 2.变压器 15% 掌握变压器相关名词含义、运行公式； 掌握变压器并联运行条件； 掌握变压器空载运行与短路运行参数测量方法。 3.异步电机 20% 掌握交流异步电动机相关名词含义； 掌握交流异步电动机相关参数、表达式； 掌握交流电力拖动系统运行特点。 2 电机控制系统设计、安装与调试 1.常用低压控制电器 5% 熟悉低压控制电气控制设备结构及功能； 2、掌握常用低压电气控制设备的国标符号。 2.典型电气控制工作原理 20% 1、掌握常用典型电气控制线路； 2、能够按图独立完成接线任务。 3常用机床电气控制线路 20% 掌握常用机床控制线路； 熟悉典型机床常见故障及排查方法。 3 合计 100% 四、成绩构成及比例 考核成绩构成及比例为日常考核占30%（其中作业批阅占10%、课堂考勤占20%）、过程考核占40%、终结考核占30%，见表4。日常考核、过程考核、终结考核三部分按权重平均得分为60分以上（含60分）为合格。平时考核成绩表见表5，过程考核成绩表见表6，课程总成绩汇总表见表7。 表4 考核成绩构成及比例 考核项目 考核比例 评价方式或指标 平时 作业批阅 10% 根据作业成质量，上交是否及时进行评价 课堂考勤 20% 根据到课率及课堂表现进行考核 过程考核 40% 根据实践操作工作任务完成的准确性、完整性