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Unit 3 My friends (Part A Lets learn) 教学设计 Unit 3 My friends (Part A Lets learn) 教学设计 赣县阳埠乡木栅小学 陈建民 赣县阳埠乡木栅小学 陈建民 一、教学目标 一、教学目标 1. 1. 认知目标 认知目标 1 1 “My friend is strong. He has short hair...” “My friend is strong. He has short hair...” ()能听懂、会说 并能熟练运用。 ()能听懂、会说 并能熟练运用。 2 2 “friends, long/short hair, strong, quiet, thin” “friends, long/short hair, strong, quiet, thin” ()能听、说、认读 等单词和词组。 ()能听、说、认读 等单词和词组。 3 3 “Friends” ()会唱歌曲“Friends” 。 ()会唱歌曲 。 2. 2. 能力 目标 能力 目标 1 1 ()能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。 ()能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。 2 2 ()能结合新旧知识完成描述外貌猜测身份的游戏,提高综合运用语言的能力。 ()能结合新旧知识完成描述外貌猜测身份的游戏,提高综合运用语言的能力。 3. 3. 情感态度 目标 情感态度 目标 1 1 ()努力创造一种和谐、平等、宽松的课堂氛围,让学生乐于学习,敢于表达、 ()努力创造一种和谐、平等、宽松的课堂氛围,让学生乐于学习,敢于表达、 交流自己的看法和想法。 交流自己的看法和想法。 2 2 ()注重培养与人交往的能力。 ()注重培养与人交往的能力。 4. 4. 文化意识 目标 文化意识 目标 增加朋友之间的友谊,建立正确的互爱互助的朋友关系。 增加朋友之间的友谊,建立正确的互爱互助的朋友关系。 二、教学内容 二、教学内容 1.
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