2018中考生物知识点梳理(优质推荐).docxVIP

2018?中考生物考点内容梳理（七年级上册） [考试内容１]举例说明生物的生命现象和生物的基本特征[A?级] 例如：小树苗由小长大，蚂蚁搬家，孔雀开屏，种子萌发，含羞草的叶子一碰会收缩等。 生物的基本特征： （１）生物有一定的基本结构 （２）生物能与外界环境之间进行物质和能量的交换 （３）生物能产生后代，并有遗传和变异现象 （４）生物有应激性 （５）生物有生长发育现象 （６）生物能适应环境和影响环境 [考试内容?2]举例说明科学探究的常用方法（或一般过程）[B?级] 观察、实验、调查和测量是科学探究的常用方法。 1．科学探究的步骤（一般过程）： （1）提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论（这?5?个步骤并非是固定不变的） （2）科学探究常常需采用对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同且适宜。 2．实验“探究肉汤为什么会变质” 提出问题： 肉汤里的细菌是从里来的？ 作出假设：肉汤自动生出细菌。（或细菌从空气中跑到肉汤里去了。） 制定计划：把肉汤分装入两个圆底烧瓶，将其中一个烧瓶的颈用高 温拉制成鹅颈状弯曲。 实施实验：将两烧瓶中的肉汤同样加热煮沸后静置，多天后观察， 鹅颈瓶内的肉汤在较长时间内保持无菌，不变质，另一个烧瓶内的 肉汤很快变质，肉汤内出现了细菌。 得出结论：细菌从空气中进入到肉汤里，使肉汤变质 [考试内容?3?和?4]说出显微镜的基本构造和作用及 练习使用显微镜[B?级] 一、显微镜的基本结构和作用 ①镜座—稳定镜身。 ②镜柱—支持镜柱以上的部件。 ③镜臂—握镜的部位。 ④镜筒—上端是安装目镜的地方。 ⑤目镜—接近人眼睛的镜头，上面标有?5×或?10×等字样，表示目镜放大?5?倍或?10?倍。 ⑥转换器—可以转动的圆盘，上面安装?物镜?。 ⑦物镜—接近观察物体的镜头，上面标有?10×或?45×等字样，表示物镜放大?10?倍或?45?倍。 ⑧粗准焦螺旋—转动时，镜筒的升降范围?幅度大。 ⑨细准焦螺旋—转动时，镜筒的升降范围?幅度小，可使物象更清晰。 ⑩载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹,?用于固定所观察的物体。 13?遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光圈用来调节光线的强弱 14?反光镜—可以转动，使光线通过通光孔反射上来。其两面是不同的，一面是平面镜，光线较强时使用； 一面是凹面镜：光线较弱时使用。 二、显微镜的使用方法： A．取镜和安放 （1）右手握镜臂，左手托住镜座；（2）把显微镜置于实验台上略偏左的地方。 B．对光 （1）转动转换器，一转：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（镜头和载物台间距离约?2?厘米）； （2）一调：调遮光器，使适合大小的光圈对准通光孔； 1 （3）一看：左眼注视目镜，右眼睁开（便于画图），转动反光镜，直到见到一个明亮的视野。 C．观察（低倍镜）： （1）一放：将玻片标本放在载物台上，使要观察部分正对通光孔，一压：用压片夹固定； （2）一看一转：双手转动粗准焦螺旋，从侧面看着物镜，使镜筒下降，直到物一镜接近玻片为止； （3）再看再转一微调：左眼对着目镜观察，双手反向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物像为止， 然后再转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 D．收镜：一取一擦一恢复：取下所观察的物体，擦净显微镜；物镜外“八”字形、镜筒降到最低、压片 夹向后、反光镜垂直。 三、几点规律： 1．放大倍数=?物镜倍数×目镜倍数 2．污点判断：?视野中的污迹可能存在在三个位置：目镜、物镜或载玻片上 3．目标移动：目标偏在右上方，要移到中央，则玻片向右上方移动。（偏哪往哪移） 4．放大倍数视野中细胞：倍数越小，个数越多，细胞越小，视野亮；倍数越大，个数越少，细胞大，视 野?暗?。 5．物——像（上下颠倒，左右翻转）如：字母?P?在显微镜下观察到的是?d?。 6．观察到的标本必须透明，但也不能太透明，否则应用碘液?作染色处理。 [考试内容?5]探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响[A?级] 在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验中，实验变量为水温。光照、湿度等其他条件都相同 且适宜。像这样，在研究?一?种条件对研究对象的影响时，所进行的除了一种条件不同外，其他条件都相 同且适宜的实验，叫做 对照 实验。 设计探究实验方案时，应给金鱼提供常温?、高温?和?低温?三种环境，观察?温度?对金鱼呼吸次数的 影响。改变水温的方法要正确，要减少对金鱼的刺激，升高或降低水温的范围在?5－10?℃范围内。水温 太高或太低都会造成金鱼死亡，所以应该先用热水或冰块把水温调好后，再放入金鱼。过程中不要使金鱼 受到惊吓，待金鱼安静时再计数金鱼的呼吸次数（计数的是每分钟金鱼鳃盖的开闭次数或金鱼口扩大缩小 的次数）注意多次测量计算平均值，实验后将