山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史上册第21课科学技术与思想文化(一)名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 21 课 科学技术与思想文化（一） 【学习目标 】 学案总编号： No．21 1．掌握： 京张铁路、 侯氏制碱法； 魏源、严复。 ★ ★★ 2 ．理解：詹天佑、侯德榜、魏源、严复能够作出突出贡献的主要原因。 ★ ★ 3 ．认识：詹天佑、侯德榜、魏源、严复的感人事迹和爱国精神。 ★ 【课前预习、课内探究 】（我学习，我快乐；我思考，我收获！ ） 自 主 学 习 合 作 探 究 一、詹天佑主持修建京张铁路 （ 1）背景： 年，清政府决定修建京张铁路， 任命 为 1． 分析詹天佑修 总工程师。 建 京 张 铁 路 时 期 的 困 （ 2）主要贡献： 难？ ①詹天佑率队出色完成了 和 两处隧道 工程。 ②为了确保行车安全，詹天佑设计出 路轨，以 减缓坡度。 （ 3）结果： 年，京张铁路全线通车。 （ 4 ） 地 位： 。 二、侯德榜发明“侯氏制碱法“ （ 1）背景： ①日常生活中的食品、 肥皂、 纸张、药品等的制造都需要纯 碱。 ②欧美各国垄断制碱技术， 中国需要的纯碱， 完全依赖进口。 2．詹天佑、 侯德榜、 魏 （ 2）主要贡献： 源、严复他们在各自的 ① 20 世纪 20 年代，侯德榜研制出 。 领 域 都 取 得 了 重 大 成 ②撰写《 》一书，打破碱业的垄断。 就，请你说明他们取得 ③发明“ ”，成本比 降低 40%。 成就的共同原因？ 2． 三、开眼看世界的思想家 1．背景：近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家 认识到要改变现状，必须学习 。 2．代表人物：先后有 和 。 3．魏源： （ 1）生活时期： （ 2）主要思想： ①主张设立 ，制造轮船、枪炮，兴办 。 ② 。 ③ 反 对 政 策 ， 认 为 “ ”。 （ 3）主要成就：编写《 》。 ① 内 容： 。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? ②目的： 。 自 主 学 习 合 作 探 究 4．严复 （ 1）生活时期：是 时期的 家。 （ 2）主要主张：严复认为要救国，只有 ，推 行 。 （ 3）主要成就：以第一部译著《 》影响最大。 ① 主 要 观 点 ：“ ” “ ” ②影响： a． b． c． 【自我测评 】（细心造就成功！ ） 2 【夯实基础 】 【综合提高】 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 1．近代史上，中国人自行设计和施工的第一条 6．《马关条约》签订后，为警醒世人，严复 译述了英国生物学家赫胥黎的《天演论》 。书中宣 铁路是 （ ） 传的进步观点是 （ ） A．京沪铁路 B．京张铁路 A．师夷长技以制夷 B．世道必进，后胜于今 C．京九铁路 D．京津铁路 2．1926 年中国的 “红三角” 牌纯碱闯入万国博 览会并获金质奖章。为该荣誉做出的科学家是（ ） A．詹天佑 B ．侯德榜 C．邓稼先 D ．张謇 3．睁眼看世界，寻求革新救国思想。魏源在著 作中提出的思想主张是 （ ） A ．自强与求富 B ．师夷长技以制夷 C．物竞天择，适者生存 ．驱除鞑虏，恢复中华 4．由魏源编写的，中国第一部比较系统介绍世各国 情况的著作是 （ ） A．《四洲志》 B ．《海国图志》 C．《天演论》 D ．《敬告青年》 5．严复被鲁迅先生称为中国“十九世纪末最敏感的 人”，因为他 （ ） A．提出了“师夷长技以制夷”的思想 B．主张民主共和思想 C．提出“自强” 、“求富”的主张 D．宣传“物竞天择”观点  C．学习西方技术，力行实业救国 D．反对封建礼教，提倡民主科学 7．“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷 款夷而作，为师夷长技而作。 ”材料中的“书”是 指 （ ） A．《中外纪闻》 B ．《天演论》 C．《新青年》 D ．《海国图志》 【创新应用 】 8．有感于民族危机的到来，魏源提出了“师夷长 技以制夷”的救国主张，对于这一主张的看法不 正确的是 （ ） A ．“师夷长技以制夷’ ’是当时先进中国人的救国 主张 ．“师夷长技以制夷”是当时中国人所能达到的先进认识 C．“师夷长技以制夷” 的主张唤醒了不少中国人，在挽救民族危机中起了一定的作用 D ．当时国人应认识到既学西方的技术， 又学西方的制度，中国才不会屡战屡败 【课后拓展 】 ( 走出教材，迁移发散，看你对基础知识的运用状况如何？ ) 9．了解你家乡的近代科技文化名人，并对他们做个简介，并谈谈自己的感受？ 3