高三语文《子路曾皙冉有公西华侍坐》学案.pdfVIP

读书破万卷 下笔如有神 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》学案 1、鼓瑟希，铿尔：希，通“稀” ，稀疏 2、莫春者，春服既成：莫，通“暮” ，暮春，阴历三月 3、 高三语文组 2013-9-5 唯求则非邦也与：与，通“欤” ，语气词 一 、 学 习 目标 1. 理解掌握文言词语“方” “如”“与”的意义及用法（提升文言文实词推断能力） （二）、古今异义 2. 了解古汉语中常见文言句式（提高对高考文言文翻译能力） 1、如会同，端章甫 古：诸侯相见、诸侯共同朝见天子 今：跟有关方面会合起来（办事） 2 、加之 3. 对孔子及《论语》的再认识（提升对文化常识的记忆） 二、学习重点难点 以师旅 古：泛指侵略的军队 今：军队编制单位之一 掌握文言实词虚词及文言特殊用法（提升高考文言知识推断能力及翻译能力） （三）、活用现象 三 、 学 情 分 析 学情分析：实验班学生 1,3 班课文基础知识掌握较好，多义实词储备量小，特殊句式 1、端章甫：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽 还有部分同学不能准确区分，翻译仍为学习训练重点。此外，还要加强文言文阅读的拓展迁移，以 2 、风乎舞雩：风，名作动，吹风 适应实验班学情。 3 、三子者出，曾晳后：后，名作动，落后 四 、 学 习 方 法 学 生 自主 合 作 探 究 4 、赤也为之小，孰能为之大：小、大，形作名，小事、大事 第一课时 5 、由也为之，比及三年，可使有勇：勇，形作名 一 、 导 入 6 、异乎三子者之撰：撰，动作名，才能，指为政的才能。 北宋开国宰相赵普说过一句名言， “半部《论语》治天下” ，我们在初中时学过《论语十 则》，今天我们一起来学习《论语》中的另一名篇《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 。 （注：鼓瑟希，铿尔：鼓，在金文中鼓的写法中本身就有动词“弹奏”的意思，所以不算活用。 ） 二 、 作 者 简 介 （四）、句式 孔子（公元前 551 ～前 479 年），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国曲阜人，伟大的思想教育家，儒 家学派的创始人，世界文化名人之一。孔子出身于没落的贵族之家，曾在鲁国做官后又周游许多诸 1、以吾一日长乎尔 状语后置 侯国，目的是推行自己的政治主张，却未被采纳，于是创办私学，致力于教育工作。他面对春秋末 期急剧变革的社会现实，汲取夏商的文化营养，继承周代的文化传统，创造了以“礼” “仁”“中庸” 2 、毋吾以也 宾语前置 “教”与“学”为主要内容，包括哲学、政治、伦理、道德、教育等思想在内