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课程:版式设计授课:张文课程:设计构成授课:周云姗重庆工业职业技术学院重庆工业职业技术学院山东科技职业学院中山火炬职业技术学院设计构成周云姗项目21 色彩的联想与象征设计构成周云姗色彩的联想色彩的联想设计构成周云姗红色黄色蓝色激情(暴力)欢快(怯懦)宁静(消沉)设计构成周云姗色彩的联想带有情绪性的表现,并且会受到观察者年龄、性别、性格、文化、教养、职业、民族、宗教、生活环境、时代背景、生活经历等各方面因素的影响设计构成色彩的联想有具象和抽象两种:周云姗 具象联想:人们看到某种色彩后,会联想到自然界、生活中某些相关的事物 抽象联想:人们看到某种色彩后,会联想到理智、高贵等某些抽象概念设计构成周云姗在人类视觉的文化发展中,色彩具有了较为固定的品格:蓝色的真诚与诚实,红色意味着危险、勇敢、罪恶、热情、壮烈,紫色的高贵等。视觉传达正是利用这种色彩的品格进行设计,使观者产生联想,达到某种设定的意境诉求。设计构成周云姗设计构成周云姗设计构成周云姗设计构成周云姗设计构成周云姗色彩的象征设计构成周云姗色彩的象征在绘画上,艺术家可以发挥色彩在表现力上的优势来象征思想,使其作品在内容上或意义上更有力度,纯洁、忠诚、勇敢、邪恶、狡猾等抽象概念,都可以从与传统相联系的色彩来象征;又如戏剧的脸谱除了用图形之外,也用色彩来象征性格和身份,曹操的白脸,关公的红脸。设计构成周云姗设计构成周云姗在民间文化中,色彩的使用依据民族、地区而形成不同的色彩系统。如河南淮阳的民间玩具“泥泥狗”,黄土为胎,黑色染底,再勾青、白、赤、黄彩线纹。陕西民间刺绣善用原色,尤以红黄蓝绿紫等艳色搭配。设计构成周云姗河南民间玩具泥泥狗设计构成周云姗陕西民间刺绣设计构成周云姗小结:视觉传达利用色彩的品格进行设计,使观者产生联想,达到某种设定的意境诉求。设计构成周云姗练习:采用不同的色彩形式,完成一组(至少六幅)作品,题材不限色彩象征与色彩联想大图轮廓尺寸25cm×25cm表现手法:手绘或鼠绘设计构成周云姗THANKSThe End!谢 谢本课的图片或案例仅供教学使用,如有异议请联系我们删除
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