慕课观后感[共4页].docxVIP

《一曲一故事，传承及经典》观后感 MOOC全称是Massive?Open?Online?Course，中文通常译作“大规模网络公开课”。目前国外有Coursera,Udacity，edX为三大课程提供商。国内MOOC平台较多，但都处在初期完善阶段，普通存在课程不完善不系统，自愿质量不高等问题。目前较为全面的MOOC平台主要有网易公开课，超星慕课，以及MOOC学院等等。国外的MOOC课程平台相对成熟，它和以前我们上的网络公开课不同的是：大多数课程都是定期开课，有作业和考试，老师和同学们可以在线交流。符合要求的学生，大部分课程接客时会拿到证书，这个和一般网络公开课不同的体验式，课程更强调了互动?，时效，并且你还能同构自己的努力拿到结业证书！并且绝大多数课程都是免费的！这种高端的知识交换形式，让越来越多期望INPUT的人能够学到更多！国外平台的MOOC课程都来自世界顶级的高校，授课老师也是全球学生们最受欢迎的老师！ 音乐是人间的语言，人人都可以“听懂”音乐。在音乐欣赏中，同一首作品不同的人会产生不同的理解。《一曲一故事，传承及经典》在尊重作曲家、尊重作品的基础上，力图启发每名学生都可以把自己的想象、个人的感受融入到音乐中去。不限制听众任何一种审美想象力，使更多的学生成为音乐爱好者，从而喜欢并享受这门伟大的艺术。 音乐欣赏课作为推进素质教育的重要途径之一，对提升学生人文素养以及传承优秀的音乐文化有着不可忽视的作用，对学生的人格成长、情感陶冶以及智能提高等都有重要的价值。本课程符合职业学校学生的生理和心理需求，从浩瀚的乐海中遴选出中外广为流传、深受大家喜爱的名曲，以一曲一故事为切入点来描写音乐背后的故事以及音乐家的种种趣事，带领大家走近大师、融入创作背景、了解作品含义，提高欣赏音乐的能力。该课程摒弃了专业音乐的技能、理论等复杂的延伸，从欣赏的视角，对作品的流传和演变做了简洁的分析。通过丰富的图片、经典的视频引领学生快步走进音乐的殿堂，领略音乐的非凡韵味。 本课程分为中国名曲和外国名曲两大部分。中国名曲从历史角度涵盖中国古代、近现代及当代的作品，在民族音乐的各个领域包括传统戏剧、戏曲、器乐和民歌中挑选出脍炙人口的作品，重点突出作品的影响和意义。外国名曲以西方经典音乐为主，从早期的巴洛克音乐、维也纳古典乐派到浪漫乐派再到印象派及现代音乐，作品历经数百年，首首经典。 课程开篇介绍了中国名曲《春江花月夜》、《十面埋伏》、《百鸟朝凤》、《喜相逢 》等中国古代名曲，《春江花月夜》原来是一首琵琶曲，1925年被改编成民族管弦乐曲，由琵琶与古筝两种乐器演奏而成，中国的古筝享有“东方钢琴”的美誉，琵琶又被称为管弦乐器之王。整首曲子由引子、主题乐段、主题的八次变奏及尾声构成。曲子悠扬，婉转，音乐轻柔而淡雅，生动形象的表现出春、江、花、月、夜这五个主体，以春江、江流、江天、江畔、江树、江水、江潭，这些繁复的形与景，遥对着明月孤月，江月和初月，落月、月华和月明，那么多变化的光与色，并通过情景交融的独特的表现手法，使全曲构成了一幅朦胧醉人的春江月夜图，在思想与艺术上都超越了先前那些形式单纯的曲作，蕴含着对人生宇宙的理性思考，并凭借着对春江花月夜的生动描述，使整首曲子仿佛笼罩在一片缥缈虚无的月色之中，风雅中透着一股清新之气，令人置身其中，流连忘返。 学习了《一曲一故事，传承及经典》这个课程后，使我对大数据时代的“慕课”——这场输不起的革命，有了深层次的体会。教育公平与教育质量是所有关心教育的人所关注的两大重要问题，慕课不仅在推进教育公平方面效果明显，而且在提升教育质量上也有良好表现。 以微视频为载体的慕课，他将极大地提升知识传递的效率，微视频主导的网络条件下的先学后教，和以往导学案或讲学稿主导下的先学后教的模式有所不同，主要体现在三个方面： 1、讲解生动。视频上，优秀教师生动形象的讲解，显然比起一张纸的导学案或讲学稿来，更讨学生喜欢。 2、反馈及时。无论是课前学习后的作业反馈，还是课堂学习过程中的学习反馈，在网络背景下，都要比纸质的导学案，及时、迅速，并且节省了教师大量的机械批改作业的时间。 3、易保存检索。电子资料比起导学案来，更加易于学生的复习，易于学校的保存与检索。 4.简要：慕课视频的时间控制在20分钟以内，抓住学生注意力的最佳黄金时段，简明扼要地概述知识点，点拨难点，突出注意点，循序渐进帮助学生完成对知识点的学习。并且视频以知识点的讲解和分析为主，以学生学习为本，不是课堂场景的再现，将这些可能分散学生的注意力的因素都排除在外。 5.创新：教育理念创新，教学模式创新，运用技术创新，丰富教学策略，激发学生的学习兴趣，学生易于理解学习内容。 总之，这种教学方式，改变了传统的教学模式，也使学生的学习方式发生变革，使学生可以在任何时间、任何地点开展学习，在