朱自清春 教案.pptVIP

作者:朱自 教学目标 ■1.积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛 转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。 2.能流畅地朗读全文,理清文章思路 ■3.揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语 言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写 【教学重、难点及突破】 1)重点 ■能流畅地朗读全文,理清文章思路 (2)难点 ■揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及 比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方 法 W版权所有 ■导入语: ■同学们,下面我们先来欣赏一首歌。(播 放歌曲)好了,同学们在欣赏完这首旋律 轻快的歌曲后,老师考考你们了:这首歌 歌唱了哪个季节?这个季节有怎样的特点? 如果让你用文章来描写这个季节,你会怎 样写?(学生各抒己见)好,同学们那接 下来我们就来学习我国现代著名朱自清先 生所写的《春》,看看他又是怎样描写春 天的 W版权所有 走进课文,品味春之美 听课文朗读: 1体会课文朗读的感情基调、节奏,标出重音、语 调(抑、扬)等朗读技巧,模仿着读 2、每个同学都要动嘴跟着轻读、动手做标记。 xaf i lco design 读准字音: 朗润1ang 鸟巢chao 钻出zuan 宛转wan 嫩绿nen 蓑衣 SUO 眨眼zha 稀疏shu 酝酿 yun niang抖擞精神s6u W版权所有 师生同读课文 初步理解课文 1.请同学挑选自 己喜欢的段落,有 感情的朗诵。 2.读后说说作者 感情思路 学生带着问题听读课文。 (1)课文围绕“春”写了什么? 2)文章是按“盼春”—“绘 春”—“赞春”来写的,请同学 们划分出来 (3)文章是从哪些方面来 “绘春”,展现江南春天特有 的景象的? 师生互动,共同讨论以上问题 W版权所有 (1)课文围绕“春”写了什么? 本课作者对春天作了全面、精细的观察,抓住了 春天的特点,准确、生动地描绘出江南春天特有的 景象。 文章是按“盼春”一“绘春”—“赞春”来写的 请同学们划分出来.本课可以分为三个部分 第一部分:(1)总写——盼春。表达出人们对 春天的盼望和兴奋喜悦的心情。 第二部分:(2-7)具体写—绘春。把景物和 感受结合,全面细致地描绘出春景图 第三部分:(8-10)总写—颂春(樣美春天 点出了春天的特点:新、美 W版权所有