依据客观事实配平化学方程式.pptVIP

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2020-09-16 发布于福建
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依据客观事实配平化学方程式.ppt

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第二节定量认识化学变化化学变化的表示方法创设情景发散思维下列三种方式都表示碳在氧气中的燃烧反应,你认为那种方式更观察与思考好? ①碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 ②碳+氧气二氧化碳 ③C+O,点燃CO 像③式那样用化学式来表达化学反应的式子叫化学方程式 ●●●● ●●●● 化学方程式的含义 ●●0 ●● 反应物条件生成物 C+O2== Co 12:32:44一质量关系一→微粒个数关系 ●●●● ●●●● 化学方程式的含义 ●●0 ●● 请说出硫在氧气中燃烧的化学方程式的含义? 点燃S 32 32 64 ●●●● ●●●● 化学方程式的含义 ●●0 ●● (1)表示什么物质在什么条件下生成什么 (2)表示各物质间的微粒个数关系。 (3)表示各物质间的质量关系。 ●●●● ●●●● 化学方程式的含义 ●●0 ●● 说出氢气在氧气中燃烧的化学方程式的含义? 2H2+O2 点燃 2 H2O 2 2 2k2:32 2火18 活如何正确书写化学方程式动与探究书写化学方程式要遵循个原如探索以客观事实为依据、遵守质量守恒定律研究构建新知尝试练习总结原则如何正确书写氢气在氧气中燃烧探的化学方程式 (1)H2+O,点燃H2O 2 凭空臆造成生成物H2O2,违背了客观事实 (2)H,+O点燃HO 任意改动氧气化学式,违背了客观事实 (3)H2+O2点燃H2O 索研究构建新知反应前后各原子数目不相等,违背了质量守恒定律 2、循序渐进突破难点 (1)自主学习感知配平如何配平化学方程式? 探索研究平衡图化学方程式的配平就是在反应物和生成构物的化学式前面配上适当的化学计量数, 使反应前后各种元素的原子个数相等。建新知