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例2：2012课标全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感恩，是人世间最美好的情感。 运用排比、比喻生动突出感恩的重要性，紧扣标题。 议论文叙例要求： 精炼、简要、概括，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。 常见问题：只叙不议 议论文写作的论点与论据 以叙代议 分析没有扣住论点 就是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。运用这种方法，首先必须较完整地引述论据，然后提出假设，并推导出与事实完全相反的结果，从而证明论点。 常用引导词： “假如不这样”“试想” “就算”“如果” 一、学会作个假设 例1：欧立西(德国科学家)为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。 论证：坚持到底就是胜利 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就算他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能制成新药；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。 用假设分析法分析下面例子,论证“谦让不仅是处理人际关系的良方，而且也是解决国事问题的良策”。 战国时期，赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不和。蔺相如为了国家的利益处处谦让，后来廉颇知道自己错了，便向蔺相如负荆请罪。最后两人成了挚友，共保赵国的天下。 试想，如果蔺相如不是以谦让的态度去对待廉颇，而是与廉颇对峙起来，甚至发展到干戈相见，那就不仅是他们个人的损失，也是赵国的损失。 下面再介绍一种方法：因果分析法。 就是在叙例后，问一个“为什么”，紧扣论点来回答，从而使事例有力地证明观点。 常用引导词：“为什么” 二、学会问个“为什么” （孟母三迁故事）昔孟子少时，父早丧，母仉[zh?ng]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬,躄[bì],踊痛哭之事.母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔[shuò，夏历每月初一日]望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī,拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 例如《近墨者黑》一文中引用“孟母三迁”这一事例的一段分析： ……为什么孟母初居墓旁，孟子便每天只会学哭呢？而居于学宫之旁却学会了行礼跪拜？这是因为人有社会属性，一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系，一个人的性格行为，不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说，近墨者黑是一种很自然的现象。 11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学 用上面的事例来论证“自立自强 ”该怎么分析例子呢？ 洪战辉为什么能成为感动中国的人物？因为他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强，他感动了万千国人。（评析）天行健，君子以自强不息。唯有自立自强，方能收获精彩人生。（论点）  总结： 假设分析?????假?如??；??如?果 因果分析? 为什么？ 因为? 关键在 　 作文示例 　 生活中，处处有挫折，时时有挫折。请以“挫折”为话题，写一篇议论文表达自己的思考。 要求：题目自拟，不少于800字。 围绕中心论点取恰当的论证材料 论点：爱拚才能赢 论据： （项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。） 　　2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一个较高 的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志，才能 战胜一个又一个的对手。 （奥运中国女排大翻盘的事例） （刘翔不畏强手的事例） 　　3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只 能听任命运的摆布，做命运的奴隶。 　　1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜力，才能取得胜利。 * * 议论文写作指导 议论文写作的一般结构 一、提出问题——论点 二、分析问题——论证 三、解决问题或联系实际 四、得出结论 论据一 论据二 论据三 …… 道理论证 正反事例 议论文写作提纲的构思 一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个论据 　　　　　　　　　　（包括道理论据以 及与之相配套的事实论据） 四、确定论据之间的连接方式 　　　　　　　　　　　（使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚） 五、确定从哪方面来联系实际或解决问题 六、确定结论，即如何收尾。 １.题目偏离材料的限定。 2.题目过大、宽泛，没有针对性。 3.不能表达自己的观点 目前我们拟