Excel表中如何同时锁定行和列教学文案.docVIP

方法/步骤 1 锁定行列信息栏，需要用到的是视图工具栏，点击视图工具栏我们显而易见的看到了冻结窗口一栏，通过冻结窗口来锁定行及列信息栏； 2 第一种是冻结首行 有些表格的重要信息标题显示在第一栏，如地市、服务器地址、房间号等； 3 点击冻结首行，任务就完成了，首行标题信息栏已经锁定，上下随意拖动滚动条，第一行总是固定的，从图片中可以看到2、3、4条数据已经隐藏； 4 第二种是冻结首列 在首列信息比较重要首行信息不重要时，我们就冻结首列信息栏，如地市和每天投诉量的表格，地市列需要固定住，然后左右拉动查看哪天的投诉量比较多； 5 以下列出的是地市服务器信息，通过列锁定可以查看每个地市的服务器地市访问状态或延迟是否良好，因为这些信息显示在很后面，需要往右拉才能看到，为了区分地市所以锁定首列； 6 第三种是同时冻结前几列和前几行 一般行和列中最重要的首行和首列，但是有些复杂的表格第二行和第二列也比较重要，是重要信息的描述（如公式计算方式等，需要参考，冻结后不需要往回拉）； 7 点击上图的拆分工具，就跳出下图的状态，有横竖两条线作为固定的标准线，我们这里就拖动到首行和首列（由于没有重要信息描述和计算公式），冻结首列地市方便查看哪个地区，冻结首行标题方便查看下面的内容表示什么信息，同时锁定可以更清晰的一一对应起来； 8 拆分好之后，点击“冻结窗口”-冻结拆分窗口，完成任务； 9 首行和首列锁定完成，可以随意上下、左右拖动，以下是完成后的表格； 10 点击“冻结窗口”-“取消冻结窗口”，sheet表格回归原始，不管是首行还是首列，都通过取消冻结来消除操作。所有的步骤都已实现，大家不妨试下是否能帮到大家。 END 小班音乐活动：小小蛋儿把门开（小班） 周 静 设计意图： 刚进园的小班幼儿，对环境的适应性还不是很强，有的孩子不愿意与他人以及老师进行交流，怎么才能让孩子与老师能尽快的熟悉起来呢？我想还是应该从孩子的年龄特点上来分析，小班的幼儿都很好动，而且喜欢听旋律欢快的音乐，他们会受音乐的感染使自己的情绪稳定，因此，我就选了一节音乐活动，目的是想通过音乐活动来促进我和孩子之间的融洽。 《小小蛋儿把门开》这个音乐是个节奏欢快的旋律，歌词大意比较富有情节性，幼儿很容易理解，首先我想对于小班的孩子来说，这个教材我主要是让孩子得到哪方面的提高。首先，我想学会唱这首歌。但是从这首乐曲的本身来看不适合小班幼儿学唱，因为歌曲里有切分和十六分音符，难度比较大。 其次，我想到了音乐游戏。从我对我班幼儿的现状来分析，他们对游戏规则的理解还是有很大的困难，游戏对小班下学期的孩子来说更加合适。最后，从我对我班幼儿在音乐活动时的表现来看（幼儿不愿意大胆地跟着老师唱歌和做动作），我把活动的目标定在了“在熟悉歌曲旋律的基础上，鼓励幼儿能大胆地进行表演，体验共同表演的快乐。在材料的准备上，我准备了一个FLASH，是为了让幼儿能更加具体形象的感受到歌词的意境，有助于他们的表演。教学方法主要还是由幼儿模仿老师为主。 活动目标：在熟悉歌曲旋律的基础上，鼓励幼儿能大胆地进行表演，体验共同表演的快乐。 活动准备： 音乐《小小蛋儿把门开》、fiash《小小蛋儿把门开》 活动挑战点：鼓励幼儿大胆进行表演 活动过程： 一、律动《我有小手》，激发幼儿的情绪 1、师：我们都有一双小手，你们的小手在哪里？伸出来让周老师看看。 2、你们的小手本领真大，现在我们把小手藏起来。 二、观看FLASH《小小蛋儿把门开》，引导观察