1、八年级道法下册教学工作计划 刘越强.docVIP

2019-2020学年度莞盛学校第二学期 八年级政治教学工作计划 执笔人：刘越强 一、指导思想： 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。 二、学情分析： 八年级学生绝大多数在学习上比七年级好多了，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，如欧福鑫、张子龙、葛文龙、邓嘉俊等上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。 三、教学内容分析：　 本书共分为四个单元， 第一单元坚持宪法至上分为两课维护宪法权威和保障宪法实施本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。本单元的教学重点是让学生了解宪法，对法律有初步的认识。本单元的教学难点是认真坚持实施宪法。 第二单元理解权利义务分为二课公民权利公民义务是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。 第三单元人民当家作主分为两课我国基本制度我国国家机构本单元教学重点是了解我国的政治制度，国家的国家机构。本单元为下一单元的知识提供了理论依据 第四单元崇尚法治精神共分为二课尊重自由平等维护公平正义本单元是整册教材的重点内容教学重点是让学生理解公平正义的重要性教学难点是激发学生对自由的追求，对公平的维护。 四、实施目标的方法： 1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。 2、注重学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件 。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。 第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 五、教学进度表： 周次 时间 教学内容 备注 1 2.17-2.21 第一册总复习（第一、二单元） 2课时 2 2.24-2.28 第一册总复习（第三、四单元） 2课时 3 3.2-3.6 开始上新课：第一单元坚持宪法至上 第1课、《公民权利的保障书》第2课、《治国安邦的总章程》 2课时 4 3.9-3.13 第3课、《坚持依宪法治国》、第4课《加强宪法监督》 2课时 5 3.16-3.20 对第一单元导学练习题详细讲解 2课时 6 3.23-3.27 对第一单元进行复习与考试（单元测试） 2课时 7 3.30-4.3 第二单元理解权利义务 第5课、《公民基本权利》、第6课《依法行使权利》 2课时 8 4.6-4.10 第7课、《公民基本义务》、第8课《依法履行义务》 2课时 9 4.13-4.17 对第二单元进行复习与考试（单元测试） 2课时 10 4.20-4.24 第三单元人民当家作主 第10课、《基本经济制度》 第11课、《根本政治制度》 2课时 11 4.27-4.30 第12课、《基本政治制度》 第13课、《国家权力机关 》 2课时 12 5.6-5.9 第14课《中华人民共和国主席》 第15课 《国家行政机关》 2课时 13 5.11-5.15 《国家监察机关》第17课、《国家司法机关》 2课时 14 5.18-5.22 对第三单元进行复习与考试（单元测试） 第四单元崇尚法治精神 第18课《自由平等的真谛》 第19课《自由平等的追求》 3课时 15 5.25-5.29 第20课《公平正义的价值》 第21课《公平正义的守护》 2课时 16 6.1-6.5 对第四单元进行复习与考试（单元测试） 2课时 17 6.8-6.12 复习第一、二单元 2课时 18 6.15-6.19 复习第三、四单元 2课时 19 6.22-6.26 模拟一考、模拟二考 2课时 20 6.29-7.3 期末考试 2课时 2020-4-9