人教部编版小学四年级上册语文上课课件12 盘古开天地.pptVIP

人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 第一件事 第二件事 第二件事 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 顶天立地 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 一万八千年 多少年 天和地形成的过程非常漫长。 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 这句话在第5自然段中起着怎样的作用？ 这句话是本段的总起句，也是本段的中心句，下文围绕这句话具体写盘古的身体发生了哪些变化。 排比 盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？ 呼出的气息 四季的风和飘动的云 发出的声音 隆隆的雷声 左眼 太阳 右眼 月亮 四肢和躯干 大地的四极五方的名山 血液 奔流不息的江河 汗毛 茂盛的花草树木 汗水 滋润万物的雨露…… 你觉得这些排比句写得好吗？为什么？ 这些排比句具体、生动地写了盘古倒下后，他的身体变化为世界上的万物。反映了我国劳动人民丰富的想象力，也赞美了盘古为开天辟地而勇于献身的精神。 写得好 比 比 看 他的牙齿，变成了 ； 他的鼻子，变成了 ； 他的骨骼，变成了 ；他的（ ），变成了 ； …… 看看谁的想象力更丰富。 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点名了文章中心。 文章的中心句 本文赞美了盘古怎样的品格？盘古给你留下了什么印象？ 勇敢 无畏 顽强 无私 赞美他为开天辟地而勇于献身的精神。 印象 盘古开天地 盘古醒后 天地分开 盘古倒下 开天辟地 头顶天 脚踏地 化作万物 斧头劈开天地 身体创造世界 结构梳理 这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事，塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。 课堂小结 拓展延伸 拓展一 拓展二 盘古开天地 拓展一 返回 愚公移山 愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山移平。另一个“聪明”的智叟笑他太傻，可愚公说：“我死后还有儿子，我的儿子死了还有孙子。子子孙孙无穷尽。这两座山终究会凿平。”愚公的诚心感动了天帝，所以天帝命大力神搬走两座大山。 拓展二 返回 1.给下列生字组词。 随堂练习 翻（ ） 劈（ ） 缓（ ） 浊（ ） 撑（ ） 竭（ ） 累（ ） 滋（ ） 奔（ ） 翻身 劈开 缓缓 污浊 撑起 竭力 劳累 滋润 奔跑 2.选词填空。 盘古用他的整个身体（ ）了美丽的世界。 他（ ）了一部有趣的小说。 创作 创造 创造 创作 3、拓展阅读。 出自古代神话的成语: 夸父逐日　愚公移山 叶公好龙　天衣无缝 八仙过海　沧海桑田 精卫填海　开天辟地 点石成金　牛郎织女 海市蜃楼　补天浴日 将这个神话故事讲给家人听。 找找其他的神话故事读一读，推荐书籍《中外神话传说》。 课后作业 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精