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鸡兔同笼 知识导航 假设法是解应用题时常用的一种思维方法。在一些应用题中,要求两个或两个以上 的未知量,思考时可以先假设要求的两个或几个未知数相等,或者先假设两种要求 的未知量是同一种量,然后按题中的已知条件进行推算,并对照已知条件,把数量 上出现的矛盾加以适当的调整,最后找到答案。 解“鸡兔同笼问题”的常用方法是“替换法”、“转换法”、“置换法”等。通常 把其中一个未知数暂时当作另一个未知数,然后根据已知条件进行假设性的运算, 直到求出结果。 概括起来,解“鸡兔同笼问题”的基本公式是: 鸡数=(每只兔脚数×鸡兔总数-实际脚数)÷(每只兔子脚数-每只鸡的脚数) 兔数=鸡兔总数-鸡数 例1 鸡兔同笼,有20个头,54条腿,鸡,兔各有多少只? 即学即练 鸡兔同笼,共有45个头,146只脚。笼中鸡兔各有多少只? 例2 有5元和10元的人民币共14张,共100元。问5元币和10元币各多少张? 即学即练 1、笼中共有鸡、兔100只,鸡和兔的脚共248只。求笼中鸡、兔各有多少只? 2、一堆2分和5分的硬币共39枚,共值1.5元。问2分和5分的各有多少枚? 例 3 鸡兔同笼,鸡比兔多 25 只,脚数共 176 只,鸡、兔各多少只? 13 16 即学即练 某农民饲养鸡兔若干,已知鸡比兔多 只,鸡的脚比兔的脚多 只,问鸡和兔各多 少只? 例 4 有一元、二元、五元的人民币 50 张,总面值 116 元。已知一元的比二元的多 2 张,问 三种面值的人民币各有几张? 即学即练 1、有3 元、5 元和 7 元的电影票 400 张,一共价值 1920 元。其中7 元的和 5 元的张数相 等,三种价格的电影票各有多少张? 2、有一元、五元和十元的人民币共14 张,总计 66 元,其中一元的比十元的多 2 张。问 三种人民币各有多少张? 例5 五(1)班有51个同学,他们要搬51张课桌椅。规定男生每人搬2张,女生两人 搬1张。这个班有男、女生各多少人? 即学即练: 1、甲、乙二人共存550元钱,当甲取出自己存款的一半,乙取出自己存款中的70元时, 两人余下的钱正好相等。求甲、乙原来各存多少元钱。 2、学校春游共用了10辆客车,已知大客车每辆坐100人,小客车每辆坐60人,大客车比小客 车一共多坐520人。大、小客车各几辆? 例6:用大、小两种汽车运货。每辆大汽车装18箱,每辆小汽车装12箱。现有18车货,价 值3024元。若每箱便宜2元,则这批货价值2520元。大、小汽车各有多少辆? 即学即练: 一辆卡车运矿石,晴天每天运20次,雨天每天可运12次,它一共运了112次, 平均每天运14次。这几天中有几天是雨天? 45 36 4 一批水泥,用小车装载,要用 辆,用大车装载,只要 辆,每辆大车比小车多装 吨,这 批水泥有多少吨? 例7: 甲、乙二人投飞镖比赛,规定每中一次记10分,脱靶一次倒扣6分。两人各投10次, 共得152分。其中甲比乙多得16分,两人各中多少次? 即学即练:1、甲组工人生产一种零件,每天生产250个。按规定每个合格记4分,生产一只 不合格要倒扣15分。该组工人4天共得了2752分,问:生产合格的零件共多少只? 一张数学试卷,共有25道选择题,做对一题得4分,做错一题扣1分。如不做,不得分也不扣 分。若某同学得了78分,那么,他做对多少题?不做多少题? 例8 百个和尚和百个馒头,大和尚每人4 个馒头,小和尚四人1个馒头。大和尚、小和尚 有多少人? 百个和尚和百个馒头,大和尚每人2个馒头,小和尚2人一个馒头。大和尚、小和尚各有多少 人? 学校购买每支价格为4角和8角两种铅笔,共花了68元。已知8角一支的铅笔比4角一支的铅 笔多40支,那么,两种铅笔各买了多少支? 能力检测 1、营业员把一张5元人币和一张5角的人民币换成了28张票面为一元和一角的人民币,求换 来这两种人民币各多少张? 2、有1角、2角、4角、5角的邮票共26张,总计6.9元。其中1角和2角的张数相等,4角 的和5角的张数相等。求这四种邮票各有多少张? 3、班级买来50张杂技票,其中一部分是1元5角一张的,另一部分是2元一张的,总共的票 价是88元。两种票各买了多少张? 4、运来一批西瓜,准
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