外国近现代建筑史知识框架分析.ppt

外 近现代建我史 梁玮男  ZHY Should we Study A History of Western Modern Architecture?  外国近现代建筑史的授课特点 ●强调建筑不同发展阶段的核心、动力及其背景 讨论,史、论结合 以大量的线条图、照片、录像片作为视觉信息 的载体 ●强调手脑并用,要求课堂上随时勾画线条图 ●强调师生互动,根据需要进行双语教学  课程要求与考核办法 ●成绩为百分制平时成绩占30%,期末占70%。 平时作业分为《新世纪大餐》(占0%) 国近现代建筑史绘图作业》(占10%)、随堂 則试(占5%)、课堂笔记(占5%) ●参加期末考试(闭卷)。  《外国近现代建筑史绘图作业》要求 1统一采用A图幅的复印纸或其他纸张(不允许用草 图纸或硫酸纸),横向排版。 2要求有作业封面,标明“外国近现代建筑史绘图作 业”(位置居中)、姓名、班级及学号、指导教 师(位于右下角),可以考虑个性化背景图案 3-律采用徒手绘制 4图面讲究构图、比例,不强求细节的精确 5每人独立完成一份绘图作业 温馨提示:如有雷同,绝非巧合,成绩为“零”!  ●你看或者不看,教材就在那里, 不厚不薄; 你学或者不学,考试就在那里 不远不近; ●你爱或者不爱,我就等在那里 不离不弃;  关于外国近现代建筑史的几个问题 ●近现代的划分 近代史:1640年英国资产阶级革命1917年俄国 十月革命 现代史:1917年至今 近现代建筑史的四个发展阶段 18世纪下半叶至19世纪下半叶 19世纪下半叶至20世纪初 第一次与第二次世界大战之间 第二次世界大战之后 ●现代建筑( modern architecture)与现代 主义建筑( Moderni sm)  外国近现代建筑史的知识框架 ●近代部分 第1章导言:18-19世纪的欧洲社会 以圣彼得堡的兴起及其城市建筑为例  Wrens airy churches The spne E 。 西铅  19世纪涅瓦斯基大街街景