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小学六年级综合实践教学计划 必威体育精装版小学六年级综合实践教学计划精选3篇 必威体育精装版小学六年级综合实践教学计划精选1 一、班级情况分析： 小学六年级的学生对学校的各项常规都有了较深的了解，有 较强的自制力。已具备了一定的实践能力，掌握了一些探究问题 的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的 方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。但学生 的学习基础差别较大，个别比较优秀，个别比较差。因此，教学 中应从学生现有情况出发，在原有的水平上每个孩子都得到不同 的发展，树立起学习的信心。 二、指导思想： 在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确 综合实践活动课程的实施目标，继续将理论与实践结合起来，引 导本年级段学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验， 产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精 神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作 意识，从而进一步加强人际交往的能力。 三、课程目标： 1.通过活动，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新 能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品。 2.使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成从 自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能 力。 3.形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对 自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 四、课程实施措施： 1.重感受促评价 综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式与学生学习 方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的 部分。这些评价与我们平时的评价有许多不同，他的评价侧重于 活动的过程和自己的感受，得失，是所有参与者之间的平等交流， 有自我评价、小组评价、教师评价、家长评价等，为师生提供一 种反思的参照，从而获取新的动力。他山之玉可以攻玉，为了使 评价真正发挥其交流作用，我们将加强小组间的评价交流，将不 同的活动方案进行交流，取长补短，使活动更好地发展。 2.学理论明目标 我们将继续学习综合实践活动的`有关理论丛书，针对实施 过程中出现的问题，寻找有关理论，联系实际情况解决问题，使 综合实践活动更能达到预想目标，而趋于完善。 五、具体活动安排： 九月份： 教师节活动 十月份： 国庆节活动 十一月份： 中秋节活动 十二月份： 冬至活动 一月份： 元旦活动 必威体育精装版小学六年级综合实践教学计划精选2 本学期我任教六年级四班、五班、六班、七班的综合课教学。 一、指导思想 继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养 学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空 间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生 的生活和真实的社会环境，并有一定的研究难度和研究意义。在 开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学 生成为学习的主人。 二、学情分析 我任教的六年级四个班的学生近五百人，学生在过去的几年 中参与研究了许多课题，有一定的研究经验，对于研究新鲜事物 很感兴趣，本学期配合日照提倡的文明主题教育学生做一个文明 公民。培养学生合作精神，提高学生的人际交往能力，使学生对 自己身边的环境了解的更加透彻。 三、活动目标 1、在情感态度方面： 使学生了解日照的人情风物文化，关心父母的工作环境，关 注生活，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养 合作精神和自我发展意识；培养学生珍视生活、热爱生活。配合 日照大力提倡的文明城市主题，教育学生做一个文明人。 2、在能力方面： 要着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解 决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力； 人际交往能力及动手操作能力等。 3、在知识方面： 主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间 接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解日照的名人，关心 日照的未来，关注周围环境。 四、教学措施 1、教学方法采用根据不同的内容采用不同的方法进行教学， 把模仿、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、 社