完整版苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习.docVIP

完整版苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习.doc

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
分数的意义和性质一填空题一箱苹果吃去了这是把看做单位把它平均分成了由此可以推出剩下这箱苹果的份份吃去的苹果有这样的把米的米长的铁丝平均截成段每段长米每段长是表示吨表示还可以表示每份是公顷一块公顷的菜地平均分成份每份占这块菜地的米的和米的相等小时的和小时的相等分数单位是的最简真分数有分子是的假分数有其中最大的是一个带分数的分数部分是这个带分数最小是添上个这样的分数单位就是最小的质数和相比较分数值大的是分数单位大的是的分子扩大倍要使分数值不变分母应的分子加上要使分数的大小不变分母应加上分母是的所有最

《分数的意义和性质》 一、 填空题 31、“一箱苹果吃去了 。”这是把( )看做单位“1”,把它平均分成了 4( ) 。由此可以推出剩下这箱苹果的 ( )份,( )份,吃去的苹果有这样的 ( )( )( )2、把33米的 。 米长的铁丝平均截成8段,每段长 米,每段长是 ( )( )223、 表示( ); 吨表示( 33 ),还可以表示(

文档评论(0)

zhaoxiaoj + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档