高二上册生物课件绪论.pptVIP

夏日，取池塘中一滴水制成装片，在显微镜下观察。你会发现一些生物的存在。你确认它们是生物的根据是： (1)________________________________________ (2)________________________________________ (3)_______________________________________ 例4 【解析】　本题的解题关键是把问题“确认它们是生物的根据”转换为“它们具有生物的哪些基本特征”，但是能在光学显微镜下观察到的生物特征不外乎以下几点：第一，被观察的对象有细胞结构；第二，对外界刺激会作出反应(应激性)；第三，能(正在)进行繁殖(细胞分裂)；第四，能游动或能主动运动(适应环境的表现)，答对上述四点中的三点即可。 【答案】　(1)有细胞结构　(2)对外界刺激会作出反应　(3)能主动运动(游动) 随堂即时巩固 课时活页训练 【点石成金】 1．新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础，其他活动都是在新陈代谢的基础上进行的。 2．病毒营寄生生活，只有在细胞中才能培养病毒。病毒无细胞膜、细胞核等结构。 3．生物体表现为生长，从新陈代谢角度分析是由于同化作用大于异化作用，从结构上分析是由于细胞数目的增多，细胞体积的增大。 4．生物都有应激性，具有神经系统的生物才有反射，应激性包含了反射。 5．生物都能影响环境，不能说成改造环境。 课后知识升华 【误区警示】 本部分易在以下方面出错： 1．生物的六项基本特征之间的相互关系。 2．生物的遗传和变异特性、应激性、适应性三者之间的区别与联系，分析某种生命现象属于哪一项。 3．对于生物个体生存无意义，但对种族延续有重要意义的特征是生物的生殖。 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * 绪论 核心要点突破 经典例题透析 随堂即时巩固 基础知识梳理 课时活页训练 绪论 课后知识升华 课标定位 1.识记生物的基本特征。 2．知道生物科学的新进展。 3．知道高中生物课学习的要求和方法。 4．独立完成调查近期报纸、杂志等媒体对生物科学技术发展的报道，并作交流报告。 情景导引 流行全世界的高致病性禽流感，给全世界带来了灾难，经各国科学家的不懈努力，已经查明引起该病的生物是一种病毒。 (1)你认为这种病毒属于生物的主要理由是什么？(2)生物都具有细胞结构吗？ 【我的思考】 　(1)能通过增殖繁衍后代。(2)不一定，如病毒。 基础知识梳理 一、生物的基本特征 1．生物体具有共同的物质基础和结构基础 (1)化学组成：________和核酸，前者是生命活动的主要承担者，后者是__________的携带者。 (2)结构：生物体都是由细胞构成的，______是生物体的结构和功能的基本单位(除病毒外)。 2．生物体都有新陈代谢作用 生物体进行________________的基础，是生物最基本的特征。 3．生物体都有应激性 生物体对外界刺激都能产生一定的反应。 蛋白质 遗传信息 细胞 一切生命活动 4．生物体都有_________________的现象。 5．生物体都有遗传和变异的特性 (1)遗传：保持物种的遗传物质基本稳定。 (2)变异：使物种不断地进化。 6．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境 (1)适应环境：生物体的_________和生活习性都是与环境大体上相适应的。 (2)影响环境：生物的___________会使环境发生变化。 生长、发育和生殖 形态结构 生命活动 思考 生殖不是维持个体生存所必需的原因吗？ 【思考·提示】　是的，每个生物体都有生长、发育的特点，但不一定都有生殖能力，生长发育能维持个体生存，而生殖则有利于种族的延续。 二、生物科学的发展 时间 阶段 特点 主要成就或标志 19世纪 描述性生物学阶段 描述生命现象 细胞学说、《__________》 20世纪初 实验生物学阶段 考察生命过程 孟德尔的_________被重新提出 20世纪30年代后 分子生物学阶段 探索_________ DNA分子双螺旋结构模型的提出 物种起源 遗传定律 生命本质 三、当代生物科学新进展 1．微观方面 (1)细胞水平―→分子水平。 (2)生物工程 ①概述：生物科学＋工程技术。 ②成果 a．医药：乙肝疫苗；干扰素；人类基因组计划。 b．农业：抗病毒植物；转基因鲤鱼；两系法杂交；水稻；抗虫棉。 c．能源和环保：用生物工程开发生物能源(如以甘蔗、玉米秸秆等为原料，采用生物工程的方法生产用作汽车燃料的酒精)；超级菌。 2．宏观方面 (1)生态学：研究生物与环境的关系。 (2)前景：解决_____________________________等五大问题。 (3)我国成就：生态农业。 人口、环境、资源、能源、粮食