统编本初中语文教材中鲁迅作品注释研究及使用策略.pdfVIP

摘 要 鲁迅作品注释与教材中一般现代文注释有所不同。不管是从内容还是蕴含的精神， 鲁迅作品比其余现代文作品更难理解。统编本鲁迅作品的注释在这种情况下连接起文本 与学生间的内在联系，通过注释来帮助学生更好的阅读鲁迅作品，进行鲁迅作品教学， 鲁迅作品注释在一定程度上能有效辅助于鲁迅作品的文本分析，帮助学生通过注释中达 成对鲁迅作品思想的理解。 本文首先采用文本分析法，通过对作为助读形式的鲁迅作品注释研究，分点说明注 释的类型，即基本词汇注释、一般词汇注释、引文注释、专有名词注释这四类，并从培 养学生的语文知识能力和素养这两点论述分析了鲁迅作品注释的特点和作用。其次，通 过对比分析，对人教版鲁迅作品注释与统编本的比较分析，总结出统编本教材注释的变 化，体现出统编本教材中鲁迅作品注释修订的几个方面及特点，可以发现，这是编写者 对鲁迅作品注释随时代发展与教育特点进行的优化。最后，本文针对注释如何在初中语 文鲁迅作品教学中的使用提出了相关建议，认为鲁迅作品注释的使用应该重视随文的作 用，注重知识迁移与注释的二次转化，还从研究中对注释编写的标准与原则进行了分析， 这是鲁迅作品注释研究获得的启示。总的来说，统编本初中语文鲁迅作品注释在一定程 度上承担了知识与能力，过程与方法、情感态度与价值观三维目标实现的功能，对其的 研究及使用打开了研究鲁迅作品教学的新角度。 关键词：统编本初中语文教材；鲁迅作品；注释；使用建议 Abstract The annotations of Lu Xuns works are different from the general modern text annotationsin thetextbooks.The language ofLu Xunsworks isvernacular text with classical Chinese.Nomatter from the content or the spirit contained,Lu Xunsworksaremore difficult tounderstand thetheme andprofoundthoughtsthan other modern writings.The annotation of the text of Lu Xunsworks connectsthe internal connection between the text and the students in this case, and helps the students to read Lu Xuns works better and teach Lu Xuns works through annotations.The annotations of Lu Xuns works can help Lu Xun to a certain extent. Thetextualunderstanding and analysisofthework helpsthe studentstorealizetheperception ofLu Xunsworkthroughthenotes. This article first adopts the text analysis method, through the annotation research of Lu Xuns works as a reading aid, points out the types of annotations, which can be divided into five categories: source annotations, basic vocabulary annotations, general vocabulary annotations, citation annotations, and character annotations.And distinguish the characteristics and functions of the annotation. Standing on the overall annotation system to explain the value of Lu Xuns works annotation in teaching, it mainly discusses the