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一年级下册写字教学计划 一年级下册写字教学计划 一 、 学 生 情 况 分 析 ： 通过 一学 期的 写字 教 学，大 多数 学生 已经 具备 基本 的写 字能 力 ，掌 握了 基本 的笔 顺规 则 ，能 够分 辨正 确的 写 字姿 势、坐姿 和握 笔 姿势 。但 是，有 部分 学生 在自 己写 字时 不按 笔顺 规 则写，有的 学生 由于 学前 已经 养成 不正 确的 握笔 姿 势，现 在纠 正起 来很 难。大 多学 生在 刚写 字时 有比 较正 确的 写字 姿势 和 坐姿，但时 间一 长就 不能 保持， 需要 老师 不断 提醒， 纠正 。同 时， 学生 将 字写 好还 需要 加强 指 导和 训练 。 二 、教 学 目标 ： 1、让 学生 养成 良好 的写 字姿 势， 即“ 头 直、 身正 、肩 平、 足 稳， 一拳、一尺、一寸 ”，防止 握拳 式 和 搭扣 式的 错误 握笔 姿势，帮助 学生 逐渐 养成 良好 的写 字 习惯 。 2 、将 基本 笔画 和平 时所 学生 字相 结合 ，让学 生掌 握基 本笔 画 的写 法，初 步感 受基 本笔 画构 成生 字的 方法 和 变化，使学 生将 字写 正确 的同 时， 尽量 把字 写好 。 3 、让学 生在 写字 中 感受 到写 字的 快乐，初步 感受 到汉 字的 形 体美。 4 、通 过平 时作 业评 价、 写字 竞赛 和优 秀 作业 展评 等形 式， 激 发学 生写 字的 兴趣 和积 极 性。 三、教学内容 1、巩固握笔方法与写字姿势，重点纠正几个姿势欠端正学生。 2 、掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速 度。 3 、学习竖提、竖弯、撇折、撇点、横撇、横钩、卧钩、斜钩、 4 、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所 学的生字新词。 5 、学生习作欣赏。 6 、写字水平评价。期中、期末各一次，采用他人评价和自我评价相结合的 方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。 四 、教 学 重 点 、 难 点 ： 1、2 —— 3 月， 进行 基本 笔画 训练 的同 时 ，反 复强 化训 练学 生 的正 确的 写字 姿势 和握 笔 姿势 。交 给学 生读 帖 、描 红的 方法 。 1 / 3 一年级下册写字教学计划 2 、4 月 ，进 行基 本笔 画与 熟字 相结 合的 训 练，让 学生 认识 基本 笔画 构成 汉字 、会 读帖 、会描 红的 同时 ，尽 量 把基 本笔 画写 好。继 续进 行正 确写 字姿 势的 训 练 。 3 、5 月， 继续 进行 4 月的 教学 重点 。 4 、6 月 ，教 将基 本笔 画与 常见 偏旁 结合 训 练，逐 渐培 养学 生独 立观 察汉 字结 构、读帖 、描红 的能 力，在写 正 确的 基础 上写 好，并 逐渐 养成 在写 字中 自觉 保持 正 确写 字姿 势的 习惯 。 五、教学措施 1、调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。 2 、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。 3 、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生 提笔就是练字时“ ”。 4 、制定评价方案， 建立每月一过关制度， 通过评议找出自己的优点及不足。 5 、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学 生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。 6 、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学 生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。 六、预设写字教学进程 月 训练重点 写字进程