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迈向成功之路 教学目的: 1、通过名人的成长经历,感悟自身的发展过程的得失; 2、通过学习各种理念,能够制定出自己的成功之路的计划,迈出 成功的第一步。 教学过程: 一、用朴树和鲁豫的成 经历引入 (歌曲)进行勉励和激励 讨论过程中我们一直就一个问题有争议 :什么是成功。在每个人 眼中,成功的意义都是不同的。但是今天,在这里,我们要说的成功, 是对于社会而言的成功。也就是说,今天我们要说的成功者,是那些 为社会做出了很大贡献的,为我们的生活 造了许多的人。 成功者有许多。今天,我要一起去感受两个截然不同的成功者。一 个是大起大落,然而又峰回路转,柳暗花明,在经历了别人难以想象 的风风雨雨后,走向成功。另一个则是按部就班,在众人的一致表扬 中成长,凭着才华和努力来到成功面前。 朴树:朴树的父母都是北大的著名教授,他的小学生活,是在一片 赞扬声中度过的。他是老师和父母的宠儿,还有哥哥做他的坚强后盾, 那段日子可谓是一帆风顺。他是好孩子,是班长,成绩也很好。那时他 觉得,自己上北大附中是板上钉钉的事。升中学那年夏天,朴树的人 1 生被彻底改变了:他以 0.5 分之差被北大附中拒之 门外。之后,被分到 北大二附中。和常人一样,朴树的心因为这 0.5 分而改变了,他觉得惊 讶,并且沮丧。他感到了深深的失落,光环散去,从高峰跌到谷底的失 落,并且感到了社会抛弃了他。初一时新班主任也很重视他,让他担 任班长的职务,并且对他要求非常严格,希望他能处处起到模范带头 作用,所以朴树一有点小差错就会受到批评。然而朴树是个自尊心极 强又特固执的孩子,他为此情绪低落,学习退步,并变得吊儿郎当。后 来更是学会了逃学,说谎。受到严重批评后,干脆辞去班长职务,从此 与周围人疏远,并沉默寡言。母亲的督促更使他的逆反心理增强。朴 树至今清楚地记得初中毕业时老师的评语:“该生消沉、抑郁。”他说这 是他那时的真实写照。上高中后,学习更令朴树感到没趣,甚至厌倦。 哥哥留给他的吉他成了他的唯一伙伴。他常常背着吉他找“志同道合” 的哥们乱弹一气,心里还特羡慕那些小痞子。在这个时候,朴树遇到 了自己人生的第二个转折。在放荡不羁的日子持续了半年后,朴树发 现自己真的要学坏了,心里又异常害怕起来,每天憋在小屋里弹琴,不 敢面对现实。生活在优良家庭环境下的他,内心对真的变坏是恐惧的。 而在此时,再学好似乎已经很难了,在众人眼里,他一是公认的差生, 他的 课也落下了许多。朴树所面临的困境也许是我们不敢想的,那 么我们不妨把它缩小。假如现在你是一个学习成绩一直不很好的学生, 你面临期中考试,你当然希望自己能向上攀升,可是现实好像并不允 2 许你这样做。请你设想,这个时候你想要一跃成为班上的好学生的障 碍都有什么?你有没有可能学得比别人好?此时,你又可能会怎样去 做?朴树在高三时的吉他水平已经超过了他的哥哥,他突然想要买钢 琴。哥哥刚参加工作,却倾囊相助,各俩一起冒着严寒把钢琴运回了 家。靠在钢琴上,哥哥对这位不懂事的小弟说 :“弹琴行,别耽误了学 习,该高考了,要加把劲。这些年,爸妈为你操了不少心。”朴树点点 头,并开始了一段艰难刻苦的学习生活。终于,高中毕业那年,他考上 了首都师范大学外语系。对高中时那个小痞子一样的他来说,这简直 是一件不可完成的事情。但朴树做到了,其中的汗与泪,我想每一个 努力使自己从底层飞跃到高峰的人都能够深深地体会到。然而新的问 题又扑面而来。进入大学后朴树发现这里的生活一点也不像想象中那 样充满激情和美好,而是沉闷无聊。他犹豫了很久,一直在退学搞音 乐与继续上学的问题上拿不定主意。他的音乐水平已经足以区独立搞 这一行,但仍没有任何人能保证他能火,能靠音乐填饱肚子。继续在 学校呆下去,也许也能找份不错的工作,但他却要忍受长时间或者一 辈子的空虚无聊。在这里,我希望我们一起来为朴树想一想,若退学, 迎接他的会是怎样的生活,怎样的经济或者思想上的 问题。而若在大 学呆下去,他的人生又会怎样 ?如果是我们,我们又会怎样选择 ?最 终朴树坚决地选择了退学,他上了荆棘丛生的音乐之路。很长一段时 间里,他整日在家搞音乐,却没有工作,没有
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