二年级语文下册第五单元复习课PPT.pptVIP

部编语文二年级下册总复习 第五单元 单元学习目标 课文： 1.认识41个生字，会写25个字，会写25个词语。 2.能正确、流利地朗读课文，读出恰当的语气。分角色朗读《小马过河》。 3.能说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思；能用自己的话说出看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同；能用上提供的词语，复述《小马过河》的故事。 单元学习目标 园地： 1. 了解厂字旁、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的规律认识“厨、穴”等9个生字。 2. 能理解并积累“笑”字的词语，并选词演一演；根据提示语读出句子恰当的语气。 3.发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思。 4.背诵从《弟子规》中节选的内容。 5.自主阅读《好天气和坏天气》，联系生活经验，理解老爷爷说的话。 回顾课文 快速浏览课文，说说 1.课文讲了一件什么事？ 2.从课文中你受到什么启发或明白什么道理？ 12.《寓言两则》 13.《画杨桃》 14.《小马过河》 选词填空 筋疲力尽 自言自语 结结实实 1.很稳健、牢固、严实。（ ） 2.形容非常疲劳，一点儿力气也没有。（ ） 3.自己跟自己说话。（ ） 1.《揠苗助长》中“揠”的意思（　　），那个人揠苗的原因是 （　　　　　　　　　　），揠苗的结果是（　　　　　　　　）。 这个故事告诉我们（　　　） 　　Ａ.办事要遵守规律，不能急于求成。 　　Ｂ.办事要努力，不能偷懒。 　　Ｃ.办事不用遵守规律，时间到了，事情自然会解决。 ２.《亡羊补牢》是一则（　　　）故事，从这个故事中我明白的道理是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。 读寓言，悟道理 拔 禾苗好像一点儿也没有长高 禾苗都枯死了 Ａ 寓言 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 《画杨桃》一文通过记叙在图画课上老师让我们练习（ 　 ） 时，“我”把杨桃画成（　　　　）的事，说明同一个事物从不同 角度看（　　　　　　 ），告诉我们看问题、做事情要从客观存 在的实际出发 （　　　　　　）， 不要（　　　　　　 ）的道理 。 画杨桃 看问题，多角度 五角星 会有不同的样子 实事求是 轻易下结论 俗话说，亲身下河知深浅，亲口尝知酸甜，一条小河 在老牛看来（ ），在小松鼠看来（ ）， 小马通过自己尝试发现河水既（ ）， 也（ ）。 这个故事告诉我们: 读故事，亲实践 水很深 水很浅 不像老牛说的那样浅 不像松鼠说的那样深 别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。 根据课文内容连线： 《亡羊补牢》 不能违背事物发展的客观规律。 《揠苗助长》 做错事及时补救，为时不晚。 《画杨桃》 别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 《小马过河》 从不同角度看问题会得到不同的结果， 做什么事都要实事求是。 主题探究 12.寓、则、亡、牢、圈、钻、叼、坊、悔、此、焦、 筋、疲、喘、截、 13.靠、而、班、哈、倒、审、视、页、肃、晌、抢 嘻、悦、诲 14.棚、驮、磨、坊、挡、伯、浅、刻、突、哩、唉 试、蹄、试 我会认——我能读准 12.寓言 原则 死亡 牢固 羊圈 钻入 叼着 街坊 后悔 从此 焦急 筋骨 疲劳 喘气 一截 筋疲力尽 13.靠近 而且 班级 哈哈大笑 倒不如 审视 页面 严肃 半晌 抢救 嘻嘻哈哈 喜悦 教诲 14.马棚 驮着 磨坊 挡住 伯伯 深浅 刻苦 突然 来哩 唉呀 尝试 马蹄 既然 我会认——我能读准 倒——dào （倒影）dǎo （倒下） 坊—— fāng （街坊）fáng （磨坊） 没——méi （没有）mò （没收） 难—— nán （困难）nàn （苦难） 钻——zuān （钻研）zuàn（钻石） 还—— hái （还有）huán（还给） 圈——juàn （羊圈）quān（圆圈） juān（圈鸡） 多音字归纳 12.亡、牢、钻、劝、丢、告、筋、疲 13.图、课、摆、座、交、哈、页、抢、嘻 14.愿、意、麦、该、伯、刻、突、掉 我会写 原（　）　刻（