部编版小学语文五年级上册第七单元复习课件.pptxVIP

;榆( )树;榕树;木桩;三、形近字;梢---消---稍 ;qiǎo;;累;五、巩固练习;窠(guǒ kē)里 扫兴( xìng xīng) 闲逸( yì miǎn ) 红晕(yùn yūn ) 凛冽(liè lì) 蒙(méng měng )面 停泊(bó pō) 风一更( gēng gèng ) 聒碎( gūo shé ) 浣女(huàn wán ) 嫉妒(hù dù) 累累硕果 (lěi lèi);一、重点词语;翩翩起舞(piān piān qǐ wǔ)：形容轻快地跳起舞来。;心旷神怡( xīn kuàng shén yí)：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。;二、词语归类;2.词语从内容上进行归类:;三、巩固练习; 2.丽丽想描写四季的景物，但是由于她积累的四字词语较少，大家来帮帮她。 ;一、排比句;二、设问句;三、拟人;四、比喻句;五、重点句子; 不能去掉。因为这是作者对榕树生命力的感觉,并非真的如此。 ; 第一个加引号指的是那棵大榕树，表示一种特定称谓。第二个不加引号指的是作者看了被人们誉为的“鸟的天堂”的大榕树后，感觉是真正的鸟的天堂。;六、巩固练习;2.按要求写句子。;知识点;春天最美: 黎明; 1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 ; 2.夕阳斜照西山时， 动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 ;3.成群结队的大雁，在高空中比翼双飞，更是叫人感动。; 一、本文写了榕树的静态美:( )、( )( )、( )还写了鸟的动态美:( )， ( 、 、 )。这是一种动静结合的写作方法，以静写动，以动衬静，给人以栩栩如生的画面。; 1.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。; 2.一部分树枝垂到水面，从远处看就像一株大树卧在水面上。;24.月迹;二、理解句子; 2.这句话表达了( )之情，应该用( )的语气来读。 3.句中的“它”能改成你”吗?为什么? 4.你是怎样理解这句话的?;三、巩固练习; ?“大的,小的，花的，黑的”这是写了鸟的( )，“有的……有的……有的……”是写了鸟的( ) ?“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是 ( ) ,而是( )。 ; ?最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为( );第二个没有加引号是因为( ) (把字母填在括号里) A.对大榕树的称呼 B.这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹;积累背诵;二、古诗;1.注释;3.作者介绍;枫桥夜泊 [ 唐 ]张继 ( )乌啼霜满天， ( )渔火对愁眠。 姑苏( )寒山寺， 夜半( )到客船。;月落乌啼;1.注释;长相思 纳兰性德 (清) ( )一程，( )一程，身向( )那畔行，( )千帐灯。 ( )一更，( )一更，聒碎( )梦不成，( )无此声。;程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。 榆关：即今山海关，在今河北秦皇岛东北。 那畔：那边，这里指关外。 聒（guō）：声音嘈杂，这里指风雪声。;3.作者介绍;《渔歌子》 (唐)张志和 ( )山前白鹭飞， ( )流水鳜鱼肥。 ( )箬笠，( )蓑衣，( )细雨不须归。;1.诗文意思;四、知识拓展;1.眼前是一条清澈的小河。;2.清晨，天空中布满了乌云。 ;1.根据课文内容填空; ?《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人( )的景色，三四句写的是诗人( )的声音，抒发了诗人在旅途中( )的思想感情。 ?《长相思》是一首( )而不是诗，长相思是( )。山一程，水一程，表( )。 风一更，雪一更，表示( )。 ; ④《渔子歌》表现渔夫悠闲自得的句子( ),( )( )。 ; ⑴ “即使是蒙蒙细雨的夜