部编版小学四年级下册语文课件-24 黄继光.pptVIP

字词过关 拓展延伸 合作探究 黄继光 课堂练习 整体感知 品味赏析 新课导入 学习目标 新课导入 同学们，这是一座纪念伟大的抗美援朝战争而高高耸立的丰碑，这座丰碑，是由千万个为祖国、为朝鲜、为和平而壮烈牺牲的烈士的英灵筑就的。在这些英灵中，就有这样一位年轻而伟大的战士，让我们一起，深情地呼唤他的名字——黄继光。 黄继光，1951年参军，中国人民志愿军第15军45师135团2营通信员。上甘岭战役中，当部队被敌人火力压制前进受阻时，他用胸膛挡住敌机枪眼，以生命为战友开辟了前进道路。志愿军领导机关为他追记特等功，追授“特级英雄”称号。 中华人民共和国成立初期，中国人民组成志愿军，为援助朝鲜人民抵抗美国侵略、保卫中国安全而进行的战争。 抗美援朝战争 上甘岭战役 上甘岭战役是1952年10月14日至11月25日中国人民志愿军与“联合国军”在上甘岭及其附近地区展开的一场战役。战斗激烈程度为前所罕见，特别是炮兵火力密度，已超过二次大战最高水平。 上甘岭一战，打出了国威军威，向世界显示了志愿军英勇顽强的战斗作风。 学习目标 1.认识“役、屡”等6个生字，认识多音字“晕”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,把握文章的主要内容,了解课文叙述的顺序。 3.通过对人物语言、动作的描写,感受黄继光舍身堵枪口的英雄气概。 4.查找资料,了解其他英雄人物故事,和同学交流。 役 屡 摧 雹 膛 晕 字词过关 拼一拼，读一读，给下列生字注音 yì lǚ cuī táng báo yūn yùn 战役 屡次 摧毁 冰雹 胸膛 晕倒 月晕 整体感知 1、默读课文，说说课文写了黄继光的一件什么事。 写了在上甘岭战役中,黄继光为了战斗胜利,用胸膛堵住敌人的枪口壮烈牺牲的事。 2、快速默读课文，填写表格。 起因 经过 高潮 结果 上级命令 请求任务 占领阵地 英勇牺牲 事情发展顺序 合作探究 1、找出课文中描写语言、动作的语句，说说从中体会到了黄继光怎样的英雄气概。 　　黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” 神态、动作描写 语言描写 对敌人的痛恨 　　黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 动作描写 语言描写 黄继光完成任务的必胜的信心和革命战士的自豪感。 敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 动作描写 黄继光和两位战友毫不退缩的顽强精神。 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，近了，10米，更近了…… 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ……黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去…… 动作描写 黄继光意志顽强，英勇无畏。 把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，说明敌人的火力越来越强，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退缩，体现出黄继光的英勇顽强。 2、文中把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，有什么作用？ 仿写 她的脸一下子红了，红得像一朵含苞的石榴花。 用上“像”，写一个比喻句。 天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 动作描写 黄继光顽强战斗、宁愿牺牲自己，也要完成任务的大无畏的英雄气概。 品味赏析 1、战士们屡次突击都被比雨点还密的枪弹压了回来。 战士们的突击被枪弹压了回来。 次数多 枪弹密 更能体现任务的艰难 2、“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。 你是如何理解“像海涛一样向上冲”的含义的？ 在黄继光精神的鼓舞下，战士们的力量势不可挡。 拓展延伸 说说你所知道的抗美援朝战中其他英雄人物。 邱少云 董存瑞 课堂练习 一、在括号里填上恰当的词。（ ）地射击　　（ ）地注视　　（ ）地向前爬 （ ）地说　　　（ ）地牺牲　　（ ）地挪动脚步 凶猛 愤怒 顽强 坚定 光荣 艰难 二、仿照例句，写句子。 1.战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。