分子动理论 导学案.pdfVIP

初中物理九年级上册导学案 课题：1.1 分子动理论 001 班级： 姓名 组别 等级 教师寄语： 读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切！ 学习目标：（目标明确，行动才更有效哦） 1、理解分子动理论的基本内容，知道扩散现象 2、能用分子动理论解释生活中关于分子的运动产生的扩散现象 使用方法和学习指导： 依据学习目标阅读教材 2—5 页，完成教材（重点：分子动理论内容，扩散现 象）的勾画，完成学案，结合教材和生活经历，尝试探究问题，用红色笔提 疑问，以备上课交流。 课前热身（试一试，你一定行） 课前预习 1、物体是由大量_________组成的。一般分子的直径大约是_________。 2、分子在_____________________运动。并举例说明_________________。 3、分子之间存在相互___________________。 课堂探究（相信自己，你是最棒的！） 一、探究物体是由大量分子组成的（阅读教材2—3页内容） 4、 物体是由大量______组成的，分子_________，如果把分子看成球形，一 般分子的直径大约只有_____m。所以分子体积非常_______，数目非常_______。 二、探究分子在永不停息地做无规则运动 5、 将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香，这是因为从鲜花中散发 1 初中物理九年级上册导学案 的具有香味的物质分子______________________。 （1）补充实验：二氧化氮的扩散现象（右图 所示），密度比空气大的二氧化氮（红棕色气 体）在下面瓶子，上面瓶子装的是空气，当抽 调两瓶子中间的玻璃板一段时间后，上面瓶 的空气变成________色，而下面瓶中气体的颜 色变_______ （填“深”或“浅”），最后两瓶的颜色变得__________。分析现 象，说明气体分子在____________________。像这样，由于分子运动，不同的 物质 的现象叫扩散。扩散现象说明： 1 ○了分子在不停地____________________； 2 ○分子之间还存在_____________________。 （2）液体，固体分子间都会发生_______现象，但要慢得多，表明一切物体分 子都在不停地做___________________。 （3）请举出生活中的扩散现象的实例 三、分子之间存在着相互作用力 2 初中物理九年级上册导学案 6、 提出问题：分子在不停地运动，为什么液体和固体有一定的体积呢？ 猜想：__________________________________________。 合作探究： ○ 1 图1-1-9实验，两段熔丝是否会分开？ ，说明了分子之 间有 力。 ○ 2 做图1-1-10实验，看看能否将水压缩？______，说明了分子之间有_____力。 通过以上实验：说明分子间既有____力又有____力，就像有一个小弹簧连着似 的，当分子间距离变小时，表现为_____力，当分子间距离变大时，表现为____ 力，如果分子间距离_________，分子间的作用力可以忽略。 ○ 3 总结：分子动理论的内容：物体是由 __________________，分子都在 ______________________，分子间存在___________________________。 当堂检测（试试你的身手，别低估了自己的潜力） 7、 走到泸州国窖广场就能闻到酒香味，这是因为______________________ 。 8、将一滴红黑水滴入清水中，一会儿后，整杯水都会变 ，这一 现象叫 ，说明液体分