正确使用药物2 人教课标版.pptVIP

选修 1 《 化学与生活》 第二章第二节 ( 第一课时 ) 正确使用药物 统计数据表明： 1949 年 2000 年 35 岁 70.8 岁 我 国 居 民 平 均 寿 命 传 染 病 死 亡 率 35% 1949 年 2000 年 5 ％ 正确使用药物 我国 1950 年的时候平均寿命是 35 岁到 36 岁，到 1980 年 左右就已经提高到 65 岁以上 , 应该说提高明显 , 现在是 72 岁 . 以上两项指标已达到发达国家水平，其原因 主要是 人民的 生活水平 提高了 ，同时还有一个重 要原因是 医学水平 大大提高 ，各种药物得到了普 遍应用 . 化学对此作出了重大贡献 ！ 药物 （根据来源分类） 人工合成药物 （根据功能分类） 天然药物 （取自植物、动物和矿物） 解热镇痛药 —— 阿司匹林 抗生素 —— 青霉素 抗酸药 —— 胃舒平 药物的分类 安眠药、镇静药、止泻药等 OCOCH 3 COOH 阿司匹林 学名： 乙酰水杨酸 结构式： 官能团： 1 、苯环 2 、羧基 3 、酯基 阿司匹林是一种有机酸，白色晶体，熔点为 135?C ， 难溶于水。 思考 : 阿斯匹林具有什么样的化学性质 ? 具有酸的通性、酯化反应、水解反应等 一、人工合成药物 1 、 原料： 水杨酸、乙酸酐 2 、 原理： 3 、 制备 可溶性阿司匹林 可溶性阿司匹林易溶于水，疗效更好。 阿司匹林的合成： [ 作用及用途 ] 1. 解热作用 ; 2. 镇痛作用 ; 3. 消炎抗风湿作用 ; 4. 抗血栓形成作用： 【不良反应及注意事项】： ①胃肠道反应： ②水杨酸反应： 如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等 如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等 应立即停药，并静脉滴注 NaHCO 3 溶液 抗生素定义 — 是由微生物分泌的化合 物，其稀溶液具有抑制或杀灭细菌的 能力。 ? 家里使用的消毒的药剂也能杀灭生命体但只能 叫 消毒剂 ，这种消毒剂不能用在人体里面，只 能用在体外的环境消毒使用。 ? 抗生素是能在人体里面使用的，毒性比较低安 全性比较高的药物。抗生素的作用就是杀灭感 染我们体内的微生物： 病毒、细菌 2. 抗生素 ? 青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明。 1928 年的一天， 弗莱明在他的一间简陋的实验室里研究导致人体发热的 葡萄球菌。由于盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼 脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青霉菌的 学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是，在青 霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深 深吸引了他，他设法培养这种霉菌进行多次试验，证明 青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗莱明据 此发明了葡萄球菌的克星—青霉素。 ? 图中央是青霉菌，周围是致病细菌。距青霉素 最远的细菌个大、色浓，活力十足；距青霉菌 较近的细菌个较小、色较浅，活力较差；而最 接近青霉菌的细菌个最小、色发白，显然已经 死亡 功效：能阻止多种细菌的生长，适于医治因葡 萄球菌和链球菌等引起的血毒症，如肺炎、脑 膜炎、淋病以及外伤感染等。 种类：青霉素 F 、 G 、 X 、 K 、 V （其结构骨干均有 青霉酸），是一类 弱酸性物质 。 青霉素在酸性条件下水解得到 青霉氨基酸 。 结构： 青霉素 即消炎药 （俗名 盘尼西林 ）。 过敏反应： 使用青霉素的不良反应。严重过敏 会导致休克死亡，使用前必须进行 皮试 。 抗生素的危害是 什么 ? 抗生素产生很多 不良反应 ，这是大家屡见不 鲜的。比如小孩使用了庆大霉素、丁胺卡那 霉素出现了耳聋，以后会成为聋哑儿童，成 人使用可能会有肾脏的问题。还有红霉素里 面的四环素，大量使用会造成肝脏的损害， 小孩使用会影响牙齿和骨骼的发育问题。 ? 是药三分毒，抗生素也不例外。研究表明，每 种抗生素对人体均有不同程度的伤害。 ? 链霉素、卡那霉素可引起眩晕、耳鸣、耳聋； ? 庆大霉素、卡那霉素、万古霉素可损害肾脏； ? 红霉素、林可霉素、强力霉素可引起厌食、恶 心、呕吐、腹痛、腹泻等胃肠道反应； ? 氯霉素可引起白细胞减少甚至再生障碍性贫血。 ? 链霉素、氯霉素、红霉素、先锋霉素会抑制免 疫功能，削弱机体抵抗力。 抗生素可使病菌产生 耐药性！ ? 抗生素使用以后微生物可以针对它产生耐药 性，是细菌保护自己的措施。如果我们滥用