课题3二氧化碳和一氧化碳课件新版新人教版.pptVIP

二、一氧化碳 1. 可燃性 （与二氧化碳不同） （ 1 ）现象 燃烧时发出 蓝色 的火焰。 2CO ＋ O 2 2CO 2 点燃 （ 2 ）化学方程式 1 、一氧化碳的物理性质 一氧化碳是一种无色无味的气体，难溶于水 2. 毒性 一氧化碳跟血液中的血 红蛋白的结合能力比氧 气强，使人体缺少氧气 而窒息，甚至死亡。 （ 1 ）中毒原因 （ 2 ）防治措施 用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒 时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。 O 2 一氧化碳中毒的原因 O 2 一氧化碳中毒的原因 O 2 O 2 O 2 O 2 O 2 O 2 O 2 O 2 O 2 O 2 O 2 CO 与 Hb （血红蛋白）的结合能力是 O 2 与 Hb 的结合 能力的 200 － 300 倍 一氧化碳中毒的原因 判断正误，并说明理由 1 、 有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉搬到室外去 . 这个说法是错误的，闻到煤气的气味应首先开窗通 风，然后关闭煤气阀，寻找泄露处。 2 、有人说，只要在煤炉上放一盆水，就可以预防煤气中 毒了 . 这个说法毫无根据。因为 CO 既难溶于水，也不与水起 反应 。 3. 还原性 （一氧化碳还原氧化铜） （ 1 ） 黑色 的氧化铜变成了 红色 的铜； （ 2 ）澄清的石灰水变浑浊。 仔细观察如图实验，你观察到什么现象？ ⑶此套装置中增添了尾气处理装置。 CO ＋ CuO Cu ＋ CO 2 △ 化学方程式： 视频 实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止 通入 CO 气体？为什么？ co c u o 澄清的 石灰水 A B C 答： 应 先 熄灭酒精灯， 等玻璃管冷却 后 再停止通 入 CO 气体。 这是因为 ： 如果先停止通入一氧化碳（或氢气）， 灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重 新生成黑色的氧化铜。 思考： co c u o 澄清的石灰水 A B C 你能不能将 CO 还原氧化铜的实验装置稍作 改进，一方面能 避免 CO 对环境的污染 ，另一方面 能充分利用能源。 co c u o 澄清的 石灰水 A B C 思考 课题 3 二氧化碳 氧气 人、动植物的呼吸， 煤等燃料的燃烧 光合作用 二氧化碳的循环 O C O 一、二氧化碳 如图是制取二氧化 碳的装置： 思考： 怎样检查集气瓶是不是收集满了？ 1 、二氧化碳的性质 探究二氧化碳的性质 探究目的： 设计实验： 倾倒二氧化碳 二氧化碳溶解性实验 1 、探究二氧化碳的密度是否比空气大。 2 、探究二氧化碳是否能燃烧和支持燃烧。 3 、探究二氧化碳是否溶于水。 探究实验 1 、倾倒二氧化碳的实验 1 、 烧杯内的蜡烛为什 么会熄灭？说明二 氧化碳有什么性质？ 2 、 为什么下层蜡烛先 熄灭，上层后熄灭？ 3 、 据此试验说明二氧 化碳有什么性质？ 二氧化碳密度比空气的大。 二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧； 二氧化碳能溶于水 , 使 瓶内气压减小，所以瓶会 变瘪。 探究实验 2 、二氧化碳是否溶于水 实验现象 分 析 塑料瓶被压扁了 瓶里压强减小，证明二氧化碳易 溶于水 二氧化碳的物理性质 颜色 状态 气味 密度 溶解 性 干冰 特性 二 氧 化 碳 无 色 气 体 无 味 比空 气大 易 溶 于 水 升华 吸热 探究实验 3 、二氧化碳溶于水的过程中， 有没有与水反应 （ Ⅰ ）喷稀醋酸 （ Ⅱ ）喷水 （ Ⅲ ）直接放入二氧化碳中 （ Ⅳ ）喷水后放入二氧化碳中 Ⅰ 向小花上喷稀醋酸 结论： 醋酸溶液能使紫色纸花变 红色 。 ( 谨记：酸类物质都能使 紫色 石蕊变成 红色 ) Ⅱ 向小花上喷水 结论： 水不能使紫色纸花变红色； Ⅲ 直接放入二氧化碳 结论： 干燥的二氧化碳 不能使紫色纸花变红色； Ⅳ 向二氧化碳中放入喷水后的小花 结论： 二氧化碳和水作用后生成了 碳酸 ，碳酸能使 紫色纸花变 红色 ； 将第四朵花取出在阳光下照射一段时间 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 现象 分析 变红 不变 不变 变红 二氧化碳 与水反应 后的生成 物可使石 蕊变红 二氧化 碳不能 使石蕊 变红 酸可以 使紫色 石蕊变 成红色 水不能 使紫色 石蕊变 红 （ 1 ） 二氧化碳与水反应生成碳酸 CO 2 ＋ H 2 O ＝ H 2 CO 3 （ 碳酸 ） 现象： 将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液 变红。 碳酸很不稳定，容易分解 H 2 CO 3 ＝ H 2 O ＋ CO 2 ↑ 现象： 当加热时，碳酸不稳定，易分解成水和二氧化碳，二氧化碳 从溶液中飘逸出来，所以红色石蕊试液又变成紫色。 （ 2 ）二氧化碳 与石灰水反应 现象： 澄清的石灰水变浑浊 。 CO 2 ＋ Ca(OH) 2 ＝ CaCO 3 ↓ ＋ H 2 O 碳酸钙 讨论： 为了使用石灰浆