人教版九年级化学上册第三单元课题2《原子的构成》教学实录.docVIP

原子的构成 教学实录 师：同学们，在上一节课中，我们一同用了魔法变身，走进了水分子之间， 感知到了水分子很小，并且了解了一切物质都是由分子、原子等微小的粒 子构成的。下面，请大家回忆3个小问题； 什么是分子？ 什么是原子？ 3、分子和原子的最大区别是什么？ 好！下面请师傅走到徒弟身边进行考察。 生：1、分子是保持物质化学性质的最小粒子。 2、原子是化学变化中的最小粒子。 3、在化学变化中，分子可分成原子，而原子不能再分。 师：我们的小师傅们都很负责任，在尽职尽责的指导，很感谢大家的辛苦付出。 大家刚才都回答到在化学变化中，分子可分成原子，而原子不能再分，原 子是人们用肉眼看不到的，它们很小，那到底有多小呢？下面请大家观看 一幅图片。人们常常这样对比，原子与乒乓球体积之比相当于乒乓球与地 球体积之比。 生：哦，原子真的很小、很小。 师：其实这幅图片并不能真实体现它们之间的比例，要是我们真的看到了原子， 那我们的屏幕一定装不下地球，要是我们把地球装进了屏幕，那我们一定 找不到原子。 生：哈哈哈 师：那这么小的原子到底还能不能再分呢？ 生：能……不能……能……能……不能…… 师：如果能分，它又是由哪部分构成的？带着这个问题我们来学习课题2原子 的构成（1课时） 师：原子结构的得出经历了曲折的过程，在十九世纪末前，原子一直被认为是 坚硬不可分割的实心球体。1804年道尔顿就已系统地提出了他的原子学说， 他认为原子是构成物质的最小单位。1897，英国物理学家汤姆生通过大量 的实验证实所有的原子中都含有一种带负电荷的粒子，于是汤姆生把这些 带有负电荷的粒子叫做电子。从此，叩开了原子的大门。人们开始揭示原 子内部的秘密。同学们，这时我们可以得出结论，原子中含有带负电荷的 电子。汤姆森原子模型——西瓜式模型。他认为原子像一个西瓜，在这个 西瓜里面散布着很小的带负电的电子（西瓜子），西瓜肉是带正电的物质。 那么，下面请大家发挥你们超级想像力，设想一下，当一回化学家，原子 的结构是什么样的呢？以小组为单位，可以讨论。 生：它像我们的教室和里面的人，有个外壳，里面是更小的粒子。 生：它像我们吃的火龙果，里面的粒子比西瓜子更小、更均匀。 生：它像我们吃的桃子，里面只有一个核。 生：……………… 师：1912年，英国物理学家卢瑟福根据α粒子散射实验现象提出原子核式结构 模型。那么，什么是α粒子散射实验呢？他用一束α粒子轰击金箔，金箔 由金原子构成，实验证明： 大部分α粒子能穿过金箔而不改变原来的运动方向； 2、少数的α粒子方向发生大角度改变， 3、极少数的α粒子被反弹回来。 为什么会出现3种不同的现象呢？为了更加形象的展现这个实验，我为大家做了几个模具，进行实验。下面，我们跟随卢瑟福实验中α粒子，穿进原子内部去“刺探”原子内部的具体构成情况。在3个圆的中间分别固定面积不同的圆卡纸片，分三次由8名同学每人10个乒乓球水平均匀向圆中投掷，观察出现的不同现象。 生：好准！！！ 生：分散，别只在中间，均匀扔！ 生：老师，在绿色卡纸圆面积大的呼啦圈中，很多乒乓球被弹了回来，越小， 被弹回来的越少。 生：老师，最少的被弹回来8个。 师：请大家结合原子的结构和α粒子散射实验分析一下大部分α粒子能穿过金 箔而不改变原来的运动方向是什么原因呢？小组讨论，分析原因。 生：原子中也有东西阻碍α粒子穿过。 师：很好！还有吗？ 生：我认为这个东西很小。 师：是的，在原子中有一个原子核，它的体积与原子比小很多。 生：那他有多小呢？ 师：如果把原子比作一个庞大的体育场，而原子核只相当于其中的一只蚂蚁。 因此，原子里有很大的空间，电子就在这个空间里做高速运动。 生：老师，那为什么有极少数α粒子被反弹回来呢？ 师：大家猜猜是什么原因？小组讨论。 师：今天老师还为大家准备了另外一组模具，刚才使用了卡纸片固定在中央， 但是原子核是球体，所以，下面的模具我们在中心分别系了一个球体，气 球和网球,分别请四位同学每人10个乒乓球击打球体，观察：会出现什么不 同的现象？ 生：飞了!飞了！ 生：老师气球被打到的都被弹飞了！！！ 生：快看，这回乒乓球飞了，当乒乓球击打到网球时，乒乓球被弹飞了！！ 师：这是为什么呢？请大家分析原因，这与原子结构中的什么有关？ 生：因为乒乓球比气球质量大，所以气球飞了，而网球比乒乓球质量大很多， 所以乒乓球飞了。 师：是的，在α粒子撞击金原子时，极少数被弹了回来，说明原子核比α粒子 质量大很多。 生：哦 师：那为什么还有少数α粒子改变了原来的运动路线，发生偏转。 师：资料：α粒子带正电。 生：α粒子带正电，可能原子核也带正电，可能是物理学中同性相斥的原理。