8童年的发现完美版.pptVIP

( 俄 ) 费奥多罗夫 汁 厘 愧 亏 淘 妨 岂 痴 绞 胚 祸 患 臂 赋 pēi táo zhī huò huàn bì fù fáng q ǐ chī ji ǎ o lí kuì kuī 学 习 生 字 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 厘米 淘气 绞尽脑汁 随心所欲 运转自如 不怀好意 翻来覆去 一本正经 情不自禁 默不作声 澄 澈： 随心所欲： 天 赋： 进 化： 绞尽脑汁： 清澈透明。水清见底。 指随自己的心意，想怎样就怎样。 自然具备，生来就有 。 生物由简单到复杂，由低级到高 级，逐渐发展演变。 形容费尽心思。 情不自禁： 轻 盈： 困 窘： 眉 目： 抑制不住自己的感情。 这里形容动作轻快。 形容为难；感到难办。本课指我 面对老师的误解和同学的嘲笑 , 不 知道怎么办好。 事情的头绪。 想一想： 课文主要讲了什么内容 ? 课文重点写作者童年 时发现胚胎发育规律的过 程。 第一部分（ 1 — 2 ）：讲“我”九岁 的时候发现了有关胚胎发育的规律。 第二部分（ 3 － 13 ）介绍“我”发现 这一规律的具体经过。 第三部分（ 14 － 19 ）讲述“我”的 发现在几年以后老师讲课时得到了 证实。 “ 我”童年的发现是什么？在课文中找出 有关的句子。 “ 人是由细胞构成的 …… 从细胞变成小鱼， 经过了很长的时间。现在，这一段时间 就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得 经过很长时间，又折合成一个月。这样 推算下来，到变成人，正好是九个月。” ? 和老师的一段谈话，更加激发了我 的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎 么来的。我想得是那样痴迷，以至于从 河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看 个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人 应该具有的某些特征。 进化论是英国生物学家达尔文所创立的 关于物种起源和发展变化规律的学说。按照 进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单 生命进化成人的过程。 ①我在九岁的时候就发现了有关胚胎发 育的规律，这完全是我独立思考的结果。 “我”是怎样发现胚胎发育 规律的？又是怎样找到答案 的？ 梦中飞行 产生疑惑 请教老师 老师解释 痴迷思索 继续追问 引出问题 发现规律 大胆猜想 当“我”发现这个规律时， 是怎样的心情？ （格外高兴、得意、自豪……） 从“我”的发现和发现过程， 你觉得“我”是一个怎样的孩子？ 找出相关的句子来理解，并 带着理解有感情地朗读。 “每天夜里做梦我都会飞…… 似乎想去哪里就能飞到哪里。” “人是由细胞构成的……这样 推算下来，到变成人，正好是九个 月。” 1 、“我”是一个富于幻想的孩子 2 ．“我”是一个执着探索的孩子 “那天我们几个人决定去见我们的 老师，让他来解答这个奇妙的问 题……等你们升入高年级，上课时 老师都会给你们讲解。” “我渴望弄明白，人究竟是怎么来 的……恨不得从鱼身上发现将来的 人应该具有的某些特征。” 3 ．“我”是一个幽默风趣的孩子 “听完这句话，你大概会忍不 住哈哈大笑……竟使我当众受到了 惩罚。” “幸亏他没有容我解释……我 明白了──世界上重大的发明或发 现，有时还会面临着受到驱逐和迫 害的风险。” 费奥多罗夫是一个 _______________ 的孩子。 天真无邪、敢于提问、善于探究和大胆想象