北师大版小学一年级数学下《捉迷藏》同步练习.pdfVIP

《捉迷藏》同步练习 一、判断。 1.16 －8=9 （ ） 2.14 －8=7 （ ） 二、填空。 5 ＋（ ）=13 4 ＋（ ）=12 3 ＋（ ）=11 三、下面各数分别减去 8 得多少？ 11 12 13 14 15 16 17 －8 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、在括号里填上“ ”、“”或“ =” 3 （ ） 11－9 4 （ ）15 －9 5 （ ）14－8 9 （ ） 17－8 5 （ ）14 －9 9 （ ）17－7 五、看图列式计算。 （ ）－（ ）= （ ）（辆） 六、看图列式计算。 吃了 8 个，还剩多少个？ 七、想一想，做一做。 一年级有 14 人参加了美术小组， 8 人参加了合唱小组， 参加美术小组的比参加合唱小 组的多几人？ 八、老鹰捉小鸡。 同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，原来有 15 只小鸡，现在就剩下了 8 只，被老鹰捉走了 几只？ 九、分苹果。 幼儿园大班有 17 个小朋友，现在有 8 个苹果，每人一个，还差几个苹果？ 十、口算比赛。 小红一分钟做了 11 道题，小丽一分钟做了 8 道题，小红比小丽多做几道？ 答案及解析： 一、 答案：× × 解析：本题主要是对十几减 8 的训练。 二、答案： 8 8 8 解析：本题主要考察学生想加算减的计算方法。 三、答案： 3 4 5 6 7 8 9 解析：本题主要考察学生十几减 8 的计算能力。 四、答案： = = 解析 : 因为 11 －9=2， 32 ，所以 311 －9； 因为 15－9=6 ，4 6 ，所以 415 －9 ； 因 为 14－8=6，56 ，所以 514 －8 ；因为 17－8=9， 9=9 ，所以 9=17 －8. 因为 14－9=5， 5=5 ，所以 5=14 －9. 因为 17－7=10 ，9 10 ，所以 917 －7 。 五、答案： 12－8=4 （辆） 解析：本题主要训练学生十几减 8 的计算能力。 六、答案： 13－8=5 （个） 解析：一共有 13 个草莓，吃了 8 个，求剩下的个数要用减法，所以列式为 13－8=5 （个）。 七、答案： 14－8=6 （人） 解析： 14 人参加了美术小组， 8 人参加了合唱小组， 求参加美术小组的比参加合唱小组的多 几人要用减法，所以列式为 14－8=6 （人）。 八、答案： 15－8=7 （只） 解析：原来有 15 只小鸡，现在就剩下了 8 只，求被老鹰捉走了几只要用减法，所以列式为 15－8=7 （只）。 九、答案： 17－8=9 （个） 解析：幼儿园大班有 17 个小朋友，现在有 8 个苹果，每人一个，求还差几个苹果要用减法， 所以列式为 17－8=9 （个）。 十、答案： 11－8=3 （道） 解析： 小红一分钟做了 11 道题， 小丽一分钟做了 8 道题， 求小红比小丽多做几道要用减法， 所以列式为 11－8=3 （道）。