2020年部编版八年级语文下册教案.pdfVIP

春华教育 第 一 单 元 第 1 课 社 戏 【教学目标】 1. 理清小说的故事情节和结构 , 学习文章详略得当和情景交融的写作方法。 2. 学习小说采用白描的手法及通过人物的语言、动作来刻画人物的方法。 3. 体会农家少年纯朴善良、好客能干的特点以及“我”与农家小朋友的诚 挚情谊。 【情境导入】 同学们 , 童年是最值得我们珍藏和回忆的美好时光 , 童年生活犹如一幅五彩 斑斓的图画 , 犹如一个欢快跳跃的音符 , 说不尽道不完。今天我们就一起来研读 鲁迅先生的《社戏》 , 看看文中为我们展现了一幅怎样的童年生活的画面。 【新课解读】 一、初读课文——整体感知 默读提示及要求 : 1. 注意字词 , 读准字音 , 辨清字形。 2. 理清文章故事发展的线索。 3. 用一句话概括文章的主要内容。 明确: 1. 归省 (x ǐnɡ) 行辈(h ánɡ) 惮 (d àn) ． ． ． 絮叨 (x ù d ɑo) 怠慢(d ài) 撺掇 (cu ān duo) ．． ． ．． 凫水(f ú) 潺潺(ch án) 家眷 (ju àn) ． ． ． 纠葛 (ji ūɡé) 旺相 (xi ànɡ) ．． ． - 1 - 春华教育 2. 社戏。 3. 这篇课文以“社戏”这一江南水乡特有的文化活动为背景 , 描述了“我” 童年时看社戏的一段生活经历。 二、深入探究——理清思路 1. 全文写了哪几个故事情节 ?详略又是怎样安排的 ? 学生回答 , 教师展示 , 然后请同学们梳理明确 : A. 船头看戏 B.夏夜行船 C. 戏前波折 D.归航偷豆 E. 六一公公送豆 F. 乡间生活 G. 小住平桥村 (1) 情节顺序是 :G、F、C、B、A、D、E (2) 详写的是 :A 、B、C、D (3) 略写的是 :E 、F、G 2. 课文这样有详有略地叙写事件产生了什么样的艺术效果 ? 讨论明确 : 这样详写略写相结合 , 既表现出小住农村的诸多乐趣和美好事物 , 又使文章多姿多彩。 总的来看 , 本文详写去赵庄看戏的全过程 ; 略写小住平桥村时得到的优待、 一般乐事和看戏次日的情形。详写的各个情节 , 让人读来如同身临其境 , 亲见其 人 , 深受感染 ; 略写部分也多以简约的笔墨来写 , 钓虾、放牛就表现出农村生活的 浓郁童趣 , 六一公公的简短问话和送豆行为 , 更表现了乡村老人的纯朴宽厚、热 情好客。这种详略结合的灵活运用值得我们认真体会和学习。 - 2 - 春华教育 3.