六年级上册美术教案-3.8 写意蔬果丨岭南版 (1).docxVIP

写意蔬果教学设计 特 点 分 析 教材特点： 《写意蔬果》是岭南版六年级上册,本课属于”造型表现” 学习领域。主要介绍了中国画中的写意画的特点与风格,通过对名家作品的欣赏、观察等,激发学生对中国画写意画的学习兴趣。 学生特点（年段特点）： 六年级学生，对写意画有一定的接触。但平时的教学中，写意画进行创作的课比较少，学生不能正确使用绘画工具，还有待进一步的加强训练。 教学特点（教法学法） 教法：情景创设法、示范法、谈话，课件等激发学生的兴趣，通过讲解、欣赏、实践等学习。 学法： 自主探究法实践法。 理 念 目 标 设计理念： “写意蔬果”,对六年级的学生来说，有一定的难度，所以根据学生的特点，在教学中着重让学生通过欣赏、观察等方法体会写意蔬果的用笔、用色、用墨特点。 设计目标（三维目标）： 1、了解中国画的分类和写意画的基本知识。 2、通过欣赏写意蔬果画,感受写意画的用笔、用色特点。 3、激发学生学习写意画的兴趣,感受写意画带来的乐趣。 重难点 关键点或 发展点 创新点 重点：利用写意画的基本知识,自主创作或临摹一幅作品。 难点：能较好地运用写意画的用笔、用墨、用色方法,创作写意蔬果作品。 教学准备 教师：多媒体课件、写意画所需的工具材料如：生宣纸，国画颜料等。 学生：毛笔、生宣纸、毛毡、国画颜料、调色盘、墨汁。 教 学 过 程 一、欣赏导入，引出课题 1 、 课件出示欣赏明徐渭（青藤）的写意画《墨葡萄图》、《榴石图》 2、适时引出课题《写意蔬果》板书。 二、发展阶段 1 、欣赏教材中清虚谷的《蔬果册》及现代齐白石《白菜》，学习中国画的分类和写意画的知识。 （1）中国画又称“国画”。国画的工具材料有毛笔墨汁宣纸砚台（文房四宝） 教 学 过 程 (2)按题材分主要有：人物、山水、花鸟。 (3)技法:工笔和写意。 （4）、写意画的特点：是中国画技法的一种，着重“以形写神”，抒发画家的感情，托物言志。 2 、清虚谷人物介绍. 3 、理解随类赋彩”的意思(用色) 4 、用笔方法：“一波三折 ” 、 “趁湿泼墨”,用墨“墨分五色”分为：焦、浓、淡、重、轻（浓、淡、干、湿、黑） 5、引导学生观察发现，作品的完整需“诗书画印”。 6、师示范蔬果写意画 7、欣赏 吴昌硕《葫芦》 、潘天寿 《丝瓜》作品。 三、学生实践 学生创作或临摹一幅写意蔬果作品，师巡视辅导个别有困难的学生。 四、展示与评价 展示学生优秀和有代表性的作品，通过自评、互评、师评等方式进行评价 五、课后作业 下去通过书本、网络等方式了解更多写意画的知识 欣赏写意画其他表现形式(山水、人物、花鸟)作品。 六、收拾与整理 组织学生收拾工具材料，注意教室卫生。 板 书 设 计 写意蔬果 用色 ：随类赋彩 用笔方法：“一波三折 ” 3、用墨：“墨分五色”分为：焦、浓、淡、重、轻（浓、淡、干、湿、黑） 教 学 反 思 本课意在于让学生通过学习，体会写意画的用笔、用墨、用色特点。在教学中着重让学生通过欣赏名家名作感知、感悟写意画的特点。