辛辛那提大学校园的规划及校园建筑介绍.pptVIP

大学校园中的交往空间 以辛辛那提大学为例 辛辛那提大学校园规划 美国辛辛那提大学成立于1819年,是美国 最平的大学之一,它位于俄亥俄州辛辛那 提市,在校学生约有3万。作为享有一定知 名度和历史悠久的学校,辛辛提大学有 许多世界著名建筑师谩计的建筑,比如阿 罗诺夫设计与艺术中心( Aronoff Center t Design and Art)是彼德·埃森曼( Peter Eisenman)的作品,工程技术研究中心 EngineeringResearch Center),是辛辛 提大学校友米切尔格雷夫斯( Michael Graves)的作品。冯茨分子研究中e( Vontz Center forMolecular studies,)是弗兰 品管 克·盖里( Frank Gehry)的作品,这些众所熟 悉的建筑,为辛辛脚提大学形象的提升起 到枳极的作用 从1988年开始,辛辛那提大学 校园的建设过程就开始出现一 些矛盾,由于各个学院具有相 对的独立性,在校因的基建方 面,出現了许多不统一的建设 造成一些问题,包括校因环境 问题。校方开始认识到一个新 的校因总体规划的重要性。在 1990年,辛辛那提大学咨询了 很多美国国内校因舰划专家 秉终邀请哈格里夫斯事各所来 宪成校园总体舰划。 》格里夫斯事备所所完成的辛辛提大学的艉划过程共经历了3个阶段,形成了3 个不同时期的规划文件:1991年,1995年和2000年。这种持续的规划师与校因 业主之间的关無,在大学中是少见的 从初的总体舰划开始,哈格里夫斯对校圆的建谖提出了3条舰划建谖原 1)断央排的建筑物是为了填充校因结枸,而不是占据开敬空间 2)合理安排建筑物以塑透户外堂间。 》3)使开敬空间“波动”起来,将其作为一个连接组织贯穿校國 辛辛那提大学校园覜划也是一个集体的成票,它融合了校因规划委員会的智慧, 这个校因规划委員会对校因规划堤供了众多的宝贵建议。辛辛那提大学的濟策者 们认识到,作为一种新的通勤型公共大学和居住望校因的混合,辛辛郡提大学杉 因需要的不仅仅是在校因的空间结构中做一些修朴,更重要的是要修理其社会结 枸。社会需要具有合作精神和技巧的毕业生,对于辛辛提大学,建造这样的交 际和合作能力意味看鼓励学生留在校因,加入俱乐部,并向他人学习。这需要 通过一个校因环境来鼓动通勤学生留在学校附近开展课外活动,甚至考虑搬到大 的宿舍里。