小学数学课改教学计划清单.pdfVIP

实用标准 小学数学课改教学计划 课堂教学是推进素质教育， 提高教育教学质量的主阵地， 为了适应课堂改革 的要求，将“课改”的先进理念转化为课堂教学改革行为，在课堂教学改革的实 践过程中促进教师的专业化发展， 进一步推动新课程背景下有效课堂教学的实践 和研究，特制订以下计划。 一、课堂教学改革的目标： 在教学实践中形成新课堂教学改革的方法、 策略， 并不断提炼为基本的教学模式，积极开展新课堂教学改革的实践活动。 二、深化课堂教学改革的措施： 1. 将借鉴“杜郎口中学 10+35 的教学模式”， 深入学习《“杜郎口”旋 风》有关课改的一些做法和“生本教学”的教学案例，积极参加学校组织的新课 改教学教研经验交流、案例研究、专题研讨、课堂教学观摩等活动，大胆尝试课 堂教学改革。 2. 充分备课、精心上课。以新课程理念为指导，认真钻研教材，深入了解 学生，精心选择教法学法，优化教学设计；上课前要对教材知识点、难点突破方 法、学法、教学程序、 训练习题等充分内化， 准备好小黑板、 教学用具或仪器等。 在课堂上要机智灵活，突出重点，精讲少讲，学生多动。 3. 认真解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，把握 教材所体现的理念精心挖掘教材内部的创造性因素。 开展专题研究， 重点研究教 师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新的课堂教学评价机制。 4. 积极探索研究实施小学数学新课程的教学改革。运用现代课程论和现代 教育理论指导教学实践， 努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式， 新 方法。公开教学，上好实践课，重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体 现。 文档 实用标准 5. 积极向有经验的教师学习，吸取好的经验为我所用。继续参加 “上课、 观课、议课、思课”活动，促进教学水平提高， 同学科、跨年级互相听课与交流， 自觉进行教学反思，相互借鉴学习，取长补短，共同提高。 春回大地，万物复苏，新的一阶段学习又拉开了序幕。在上一阶段，我校数 学教学通过开展形式多样的教研活动， 督促教师按部就班地进行教学， 顺利地完 成了教育教学任务， 教师的教学水平、 学生的综合素质均有所提高。 为了使本阶 段的数学教研工作更上一层楼，特制定计划如下： 一、指导思想： 以教育的“三个面向”为指针，以唯物辨证法为基本指导思想，以新一轮的课程 改革为契机， 以我校师资和学生实际为出发点， 全面实施素质教育， 进一步提高 全体数学教师的教学教研水平，培养学生的计算能力、思维能力、操作能力、应 用能力和空间观念，使学生学会学习，从而全面提高我校的教育教学质量。 二、基本情况分析： 我校现有数学任课教师 15 人，年龄基本在 30 岁左右，他们大都是从正规的师 范院校毕业， 参加工作的时间在四年以上， 所以无论是文化知识水平还是教育教 学能力都很过关， 再加上年轻气盛， 精力充沛， 又善于学习， 工作成效十分显著。 学校现有教学班 15 个，学生近八百人，大多数学生的思想积极上进，学习认真 踏实，能很快适应新教师、新环境。以上都是有利因素。但不利的因素也是存在 的，部分外地转来的学生学习习惯不够好， 少数学生基础太差， 没有掌握学习方 法。 三、主要任务和目标： 1 、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。 2 、进一步规范教学常规和常规教学，使我校的教育教学工作正常有序地开展。 文档 实用标准 3 、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全 面改革。 4 、充分发挥我校教学资源优势，坚持使用电化教学，提高课堂教学效率。 5 、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。 6 、全面