小班第一学期区域计划清单表.pdfVIP

实用标准 主题一：开开心心上幼儿园 区域具体安排： 区域名称 预设目标 情境创设 材料提供 反思及调整 娃娃家 1. 熟悉 娃娃家 区 域环 小厨房，给娃娃烧菜 锅、铲、仿真蔬菜水果、 孩子们在玩的时候所有东西都往里面 境，愿意参与到娃娃 碗等。 倒，锅也搬来搬去，不知道如何炒菜。 家的角色游戏中。 策略：老师进行示范或图片引导孩子知 2. 知道 基本的 娃 娃家 道如何炒菜。 区域游戏规则， 知 卫生间，给娃娃洗澡。 空的洗衣液瓶、 洗澡盆、 孩子在游戏过程中不会主动进行洗衣 道东西哪里哪里放。 衣服、娃娃、夹子等。 服等，衣服都胡乱堆放等。 策略：用表现好的幼儿游戏图片等示范 等让孩子知道洗衣服， 增加幼儿的游戏 经验等。 小房间，给娃娃喂食、哄 奶瓶、吹风机、小勺子 孩子在游戏时，常常出现没有抱娃娃， 娃娃睡觉。 等。 只是自己进行睡觉休息， 没有给宝宝喂 食等。 策略：教师进行平行介入游戏， 在游戏 后及时跟进评价等。 文档 实用标准 图书角 知道看书的基本方法， 小小阅读家 各类书籍 孩子在阅读时，一些阅读的习惯不好。 能 一 页 一 页 的 翻 看 图 常会发生卷书当喇叭等。 书。 策略：可以教给孩子阅读的方法， 在图 书角贴一些阅读方法的照片。 建构角 1 ． 愿意参与建构游戏， 我的家 奶粉罐、纸箱子、纸板、 孩子们在自己的家建构时， 发现孩子不 能按 照自己 的 想法 线圈、纸筒等。 是很感兴趣，建构能力较弱。 进行建构游戏。 策略：老师可以引导孩子回家看看自己 2 ． 对建构材料感兴趣， 住的家是怎么样的， 比如家里边上有大 能熟悉材料， 了解简 树、马路、停车位等。 单的建构方法。 我是小小建构师 奶粉罐、纸箱子、纸板、 孩子们会尝试着建构自己想象中的建 线圈、纸筒等建构材料 筑物，但是孩子们往往没有成品， 往往 听到兵兵乓乓的倒塌的声音。