部编一年级数学下册第五单元 导学案 单元知识归纳与易错警示.pdfVIP

部编一年级数学下册第五单元 导学案 单元知识归纳与易错警示 1.使学生认识人民币,知道人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。 2. 通过模拟购物活动,使学生感知人民币的币值和人民币的商品功能,培养学生在实际生活中的购物能力, 学习目标 提高社会交往能力和社会实践能力。 3. 会进行简单的单位换算,并会简单的购物。 掌握人民币的简单计算,能从事简单的购物活动。培养学生在实际生活中的购物能力,提高社会交往能力和 学习重点 社会实践能力。 学习准备 教具准备：PPT课件。 教学环节1：单元重点知识归纳 知识点 具体内容 人民币的 1.人民币的单位：元、角、分。 简介及认 2.人民币的分类按质地分：纸质的叫纸币,金属制成的叫硬币。 识小面值 按单位分：以元为单位的人民币有6种面值；以角为单位的人民币有2种面值；以分为单位的人民币有3 的人民币 种面值。 人民币单 位之间的 人民币单位之间的进率：1元=10角1角=10分1元=100分 进率 认识大面 值的人民 1.较大面值的人民币有：5元、10元、20元、50元、100元。 币及大面 2.人民币的兑换：以元为单位的人民币在进行兑换时,可以联系数的组成来思考。大面值人民币的数里面 值人民币 有几个小面值人民币的数,就能兑换几张小面值的人民币。 之间的兑 换 1.复名数换成单名数：几元几角换算成角时,先想几元就是几十角,再加上几角就是几十几角。 人民币之 2.单名数换成复名数：将几十几角换成几元几角时,先想几十角就是几元,几元和剩下的几角合在一起就 间的换算 是几元几角。 人民币的 人民币计算的方法：人民币相加减,相同单位直接相加减；单位不同要互换,统一单位好计算。 简单计算 在钱数限 定的条件 判断一定的钱数可以买哪些物品,将物品的总钱数和已给的钱数相比较,根据比较的结果判断可以买的物 下买物品 品。 的解题方 法 教学环节2：易错知识警示与总结 易错点1 不能正确比较人民币面值的大小。 【例题1】比较大小。 48分○5角 1元○9角 错误答案:48分 ＞ 5角 1元 ＜ 9角 正确答案:48分 ＜ 5角 1元 ＞ 9角 错点警示:此题错在只根据数的大小来判断,没有联系单位进行比较。 规避策略:比较带单位的数的大小时,如果单位不同,要先换算成相同的单位,再进行比较。 易错点2 进行人民币的计算时不能把不同单位的数相加或相减。 【例题2】购物。 （1）买一把剪刀和一块橡皮要（ ）元（ ）角。 （2）买一块橡皮和一个羽毛球要（ ）元。 错误答案：（1）（6）（6） （2）（20） 正确答案：（1）（2）（1） （2）（2） 错点警示：在进行元、角、分的加法计算时,单位不同,不能直接相加。（1）题中6角加5角等于11角,11角是1元1角,1 元1角和1元合在一起是2元1角。（2）题中5角加5角是10角,10角是1元,1元和1元合在一起是2元。 规避策略：计算人民币时,计算结果是几十几角的,要转化为几元几角；结果是几十角的,要换算成几元。