8改掉不良卫生习惯教学设计.docxVIP

《改掉不良卫生习惯》教学设计 教学目标： 1.让学生认识并区分常见的几种讲卫生的好习惯和不讲卫生的行为。 2.让学生知道讲卫生是文明行为，明确养成良好卫生习惯的重要性。 3.通过活动，培养学生从小养成清洁、 讲卫生的好习惯， 在校内外都愿 意自觉做个讲卫生的好孩子，告别常见的不良卫生习惯。 教学重难点： 通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的好习惯，在校内外都愿 意自觉做个讲卫生的好孩子，告别常见的不良卫生习惯。 教学过程： 第一环节：游戏中认识习惯重要性 师：同学们，上课开始前我们先来做个游戏，名字叫：穿衣。请 4 位 学生脱掉外衣再穿起来，说说先穿哪只袖子。第二次脱掉外衣，再穿另外 一只袖子。 师：说说不按照习惯穿衣有什么感觉？ 是啊，我们在做一件事时，往往会用习惯的方式行事。这个游戏告诉 我们，一旦养成了某种习惯，他会潜移默化地影响你，这种习惯甚至会伴 随你一生。对于我们学生的健康来说，养成良好的卫生习惯非常重要，它 是成长的基础，今天我们将会《和不良卫生习惯 say bye 》。（齐读） 第二环节：卫生习惯就在我们身边 一、看小品 ,了解为什么要有好的卫生习惯 1.良好的卫生习惯是一个人健康的资本， 当你有了好的卫生习惯， 将会 受益终身。而有些不良卫生习惯呀，我们却不留意，却往往会造成不可预 知的后果。让我们来看看同学们带来的小品吧！ 2.看了小品，你觉得是什么坏习惯让皮皮生病了呢？ 二、照片展示身边的不良卫生习惯，引以为鉴 1.是啊，有些不良卫生习惯悄悄潜伏在我们身边， 随时等你中招， 你可 别小瞧它，不信？我们可以看看同学们身边的照片： 2.这些不良的卫生习惯可能会造成什么后果？学生交流 。 3.配合图片，强调家庭、班级、校园的集体卫生的重要性。 4.师：小朋友们，我们每天都生活在一起，你们想一想，我们除了要注 意自己的个人卫生习惯，还应该怎么样啊？——应该注意保持和打扫我们 的教室卫生。你看，这些照片都来自于我们身边，这些不良的卫生习惯又 会造成什么后果呢？ 5.希望你们引以为鉴， 千万不能让随手乱扔垃圾的坏习惯， 破坏了我们 健康的身体和美好的校园环境呀！ 第三环节：小组表彰 --卫生好习惯小标兵 1.同学们，有同学不讲卫生，也有同学特别爱干净，你们看 2.让我们为这几位讲卫生的小标兵鼓掌！ 你们被评为讲卫生的榜样，能不能把你们的卫生习惯说给大家听一听。 3.谢谢你们的分享， 听了示范生的发言， 希望大家都向他们学习， 改掉 自己不良的卫生坏习惯，养成讲究卫生的好习惯，有信心吗？ 第四环节：儿歌巩固卫生习惯 1.同学们，今天老师还给大家写一首儿歌， 请你们拍拍小手， 跟老师一 起来念一念吧！ 讲究卫生要牢记， 手脸衣服要干净。 手上笔上细菌多， 不能让它肚中躲。 早晚刷牙和洗脸， 经常洗澡换衣服。 生吃瓜果别忘洗， 常剪指甲常理发。 不乱扔来不乱吐， 公共卫生要爱护。 垃圾入篓不乱扔， 爱劳动呀讲卫生。 教室文明你我他， 干干净净乐哈哈。 2.说一说，从儿歌中你学到了哪些卫生习惯呢？ 第五环节：结束语 同学们，不讲卫生的不良习惯会给我们的身体带来许多危害。今后， 我们大家互相帮助，互相监督，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子，好吗？ 愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生，健健康 康地成长。