焦化废水处理工艺分析电子教案.docVIP

教 案 首 页 课程 水污染控制 学时 90 班级 授课教师 项目名称 项目二：焦化废水处理 分项目1：焦化废水处理工艺分析 项目学时 18 教学单元名称 焦化废水处理工艺分析 单元学时 2 教 学 目 标 能力目标: 1.会查阅污废水处理资料； 2.会筛选有用知识； 3.会总结提炼信息； 4.制定出本组拟采用的焦化废水处理工艺； 5.具有团结协作和良好的沟通表达能力。 知识目标: 1.掌握焦化废水现有的处理技术； 2.掌握焦化废水研究阶段的处理技术； 3.掌握焦化废水处理工艺。 教 学 步 骤 第一步：激发学生学习兴趣从而导入新课； 第二步：提出本项目的学习目标； 第三步：提出学习任务； 第四步：提供学习资源； 第五步：实施教学（包括成果展示）； 第六步：分析总结； 第七步：评价。 内 容 分 析 重点 焦化废水处理技术。 难点 焦化废水处理工艺。 授课方式 问题教学、引导、讨论、提问、总结。 教具 多媒体视频、课件。 教学回顾 清洁生产、环境监测、环境微生物基础知识与岗位认知实习内容。 作业题目 1.复习习题； 2.学生写出学习总结； 3.学生自我评价和互评； 4.收集焦化废水预处理工艺。 双语教学 焦化废水：coking wastewater、标准：standard、工艺：technology 授课 步骤 内 容 备注 课程 引入 1.介绍焦化废水处理标准； 2.介绍石市、邯钢焦化厂污水处理站； 3.引领学生回顾岗位认知实习中污废水处理岗位； 4.介绍项目设计； 5.导入新课。 结合行业、专业发展引入本课程,激发学生学习兴趣 提出学习目标 本项目学习目标(能力目标) 1.会查找焦化废水处理资料； 2.会筛选有用知识； 3.会总结提炼信息； 4.制定出本组拟采用的焦化废水处理工艺； 5.具有团结协作和良好的沟通表达能力。 本项目学习目标(知识目标) 1.掌握焦化废水现有的处理技术； 2.掌握焦化废水研究阶段的处理技术； 3.掌握焦化废水处理工艺。 先提出学习目标， 让学生明白本项目学完后应达到什么目的,便于自查 提出任务 任务内容 1.分析生活污水现有的处理技术； 2.分析生活污水研究阶段的处理技术； 3.根据所给生活污水资料（（水量6000m3/d、CODcr5000mg/L、SS100mg/L、NH3-N300 mg/L））及处理要求（处理出水达到行业标准）进行处理工艺比较； 4.对所给资料进行分析； 5.确定拟采用的生活污水处理工艺（说明：每组水量不同）； 6.分析本组拟采用的生活污水处理工艺。 问题教学法:让学生明确要解决的问题是什么 提供学习资源 学习资源 1.教材； 2.水环境质量标准； 3.污水排放标准； 4.污水处理规范； 5.室外排水设计规范； 6.三废设计手册； 7.网络资源等。 教师先提供学习资源，进行学习资源内容及作用的简要分析，以后逐步引导学生自己选定 实施教学 制定工作计划并实施（包括成果展示） 1.分析任务内容； 2.教师列举焦化废水处理厂（站）实例，并进行分析； 3.教师配合学生查阅资料分析焦化废水处理技术； 4.各组学生拟定出本组拟采用的焦化废水处理工艺； 5.各组选出代表，讲解自己所选择的处理工艺，并讲明选择该工艺的理由或根据； 6.交流讨论，根据同学和老师提出的问题进行工艺调整； 7.制定出本组拟采用的焦化废水处理工艺（预处理、生物（去碳和脱氮）、深度处理）。 教师引导学生制定计划并实施 分析总结 分析总结 1.任务完成所需的工作方法； 2.任务完成步骤； 3.任务内容。 教师通过分析总结引导学生掌握学习方法和能力 评价 评价 1.学生学习态度； 2.学生学习效率； 3.学生学习的主动性； 4.学生工作成果。 注重过程和全面评价 自由 提问 行业、企业、专业、技术方面。 师生互动、开阔学生视野又便于了解学生 作业 1.自测题； 2.学生写出学习总结； 3.学生自我评价和互评； 4.收集焦化废水预处理工艺。 课下 完成 项目引导单 姓名： 班级： 学号： 组号： 日期： 项目一 焦化废水处理 分项目1 焦化废水处理工艺分析 教学单元 确定拟采用的生活污水处理工艺 任务 1.分析焦化废水现有的处理技术； 2.分析焦化废水研究阶段的处理技术； 3.根据所给焦化废水资料（水量6000m3/d、CODcr5000mg/L、SS100mg/L、NH3-N300 mg/L）及处理要求（处理出水达到行业标准）进行处理工艺比较； 4.对所给资料进行分析； 5.确定拟采用的焦化废水处理工艺（说明：每组水量不同）； 6.分析本组拟采用的焦化废水处理工艺。 参考资料 （要求列出所查阅的资料及页码） 工作计划 （教师引导，由