学校阳光分班工作方案.docxVIP

“阳光分班”工作实施方案 为了进一步规范办学行为，推进教育公平，解决新生入 学择班、择师问题，依据市区教育局关于《义务教育阶段学 校新生入学邙日光分班”实施方案》的文件精神，结合我校 实际情况，特制定我校2016 ―― 2017学年度上学期新生分 班方案。 一、 分班原则 公平原则。均衡搭配班级任课教师， 均衡搭配班级学 生，抽签确定班级序号，保证学生享受相对均等的教育资源。 公正原则。各方代表现场监督，保证分班过程的规范、 公正。 公开原则。现场公示教师任教班级安排、 班级学生名 单，现场公布分班结果，增强分班工作透明度。 二、 操作步骤 确定班数。本年度招生约 110人，初步定分三个教学 班。 学生编班。将110名学生分成三个班级， 平均每班37 人左右，各班男女生人数基本均等。 打印名册。把编好的班级以代码 A、B、C排序，打印 每班学生名册一式四份（教育局备案一份、学校备案一份、 抽签使用一份、公示一份）。 确定班主任和任课教师。学校按照骨干教师和普通教 师均衡搭配、新老教师均衡搭配的原则确定各班级的班主任 和任课教师，并将各班主任任教班级的序号予以公示。各班 级的班主任和任课教师安排表打印一式三份（教育局备案一 份、学校备案一份、公示一份）。 班主任公开取得任教班级学生名册。 现场分班时，由区教育局工作人员、区人大代表、区政 协委员监督，地点设在学校操场，进行公开操作。具体操作 步骤： 学校组织全体新生以班级为单位按班级代码 A、 在学校操场列队。每班学生队伍前面设一个标志牌，分别标 注A/ 一年（）班、学生名单等信息。 班主任依班级顺序抽取抽签顺序号，再按照抽签顺序 号在指定位置站成一排。 将班级代码签折好后放入抽签用的空箱内，班主任按 照抽签顺序号抽取班级代码签，并面向学生、家长和监督人 员当场公布。 班主任在与自己抽取的班级代码相对应的四份学生 名册上签字，在标志牌上写清班级顺序号，按照学校统一指 挥逐一将班级学生带入教室。 记录分班结果。抽签确定班主任后，班主任、校长和 区教育工作人员分别在三份学生名册上签字。班主任带走一 份学生名册，另两份学生名册分别由区教育局和学校保存， 并将学生名册（带有班级顺序号和班主任姓名）电子版报区 教育局计基科。 三、 时间安排 依据区教育局安排， 我校定于8月26日上午9:00进 行分班工作。 2.8月26日前做好新生分班的各项准备工作 （包括确定 班主任和任课教师安排、各班级学生名册，制作各班级标志 牌等）。 四、 按照市区教育局相关规定，严格做好以下几项工作 均衡搭配教师。学校要结合实际，综合考虑每位教师 的教育教学能力和水平，科学、合理、均衡配置各班班主任 和任课教师。 均衡搭配学生。学校要按照预设的班级数，将学生按 学习水平、男女生比例进行合理搭配，确保组合后的各个班 级在学生人数、性别比例、学习水平及自我管理能力等方面 保持相对均衡。 规范分班行为。必须平行分班，不得分设重点班，也 不得变相分设重点班。严禁出现大班型，班额要限定在省定 范围之内，入学后年级中最大班额和最小班额之差不得多于 3人。 严禁中途择班。严格控制学生非正常流动，分班工作 结束后不允许在校内私自给学生调班，也不允许通过校际之 间借读的方式变相择班。后续转学的学生也要平行分到各班 级中。 加强过程监督。我校将邀请教育局党委工作部领导、 区人大代表、区政协委员、家长代表对分班工作进行监督。 学校还要组织好观摩现场分班的学生家长，在有序的状态下 监督分班工作，确保分班过程的公开透明和分班结果的公平 公正。 章党实验小学部 2016年7月13日 （范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）