小学科学实验室管理细则及相关规则制度汇总.docVIP

小学实验室管理细则及相关规则 总 则 第一条 为规范市中小学实验室装备管理，积极推进素质教育，特制定《市中小学实验室管理细则》（以下简称《细则》）。 第二条 实验室是学校加强基础知识教学和基本技能训练，完成教学大纲、教材任务，培养学生全面发展的物质基础和必备条件。学校必须贯彻党的教育方针，充分利用这些条件，开展教育、教学和各种实践活动，培养学生的创新精神和创造能力，启迪他们的智慧，提高他们的操作能力和科学素养，促进青少年的健康成长。在充分发挥实验室育人作用的同时，应结合当地实际，发挥经济效益和社会效益。这是各级教育部门和学校一项经常性的管理工作，必须常抓不懈。 第三条 技术装备是学校办学的基本条件，学校要随着科技的进步，经济的发展及教学和教材的改革，做好剔旧和更新换代工作，以逐步提高学校的装备水平。中小学教学仪器的配备，应严格按照国家教育部颁发的教学仪器配备目录执行。职业中学（文化课）和中等师范学校参照执行。特殊教育学校应根据不同的教育对象及办学规模配备必要的设施装备。装备部门和学校应遵循国家的采购政策，择优购置教学设备、器材，反对不正之风，严禁不合格产品流入学校。 第四条 自制教具是师生动手动脑的一项创造性的活动。它既为直观教学提供条件，填补现行教学仪器的不足，又能开拓更新教具，各级教育领导应该重视这项工作，做到有计划、有要求、有检查、有成果。对好的自制教具的制作者，应给予适当奖励。 第五条 各级部门在督导评估学校时，应把实验室的教育技术装备作为一项重要的评估内容一并进行评估。教育技术装备不合格的学校，不能认定为合格学校。 市小学校实验室管理细则及相关规则 组织领导和队伍建设 第一条 区（市）县政府、教育局应按《市中小学教育技术装备标准》（以下简称《标准》）完成教育技术装备任务，负责安排和筹措资金，起组织领导和保障作用。按照分级办学分级管理的原则，各级政府、学校都应有与学校规模相适应的经费投入，并在多渠道筹措教育经费的基础上，全面规划、统筹安排、专款专用，以保证实验教学的正常开展。 第二条 各级教育技术装备部门是教育行政部门领导下的负责学校教育技术装备和管理的职能机构。基建、计财部门应会同技术装备部门，按《标准》把好用房和设施建设的质量关；技术装备部门应与人事、基教、教研等部门配合，落实实验室管理人员的配备、培训并开展实验技术研究及教学活动。 第三条 学校应加强对实验室的领导和管理。学校应有校长分管实验室工作，教导主任具体负责日常教学、教研工作。有条件的学校应有机构统一管理，做到有计划、有检查、有总结、经费落实，及时解决各种具体问题。 第四条 各级领导、学校应切实抓好实验室管理人员队伍建设。实验室管理人员应具有与学校类别、规模相适应的学历和评聘相应的技术职称。现在岗的实验室管理人员中学要求达到专科以上学历或具有中级以上职称，小学达到中专以上学历或具有小学中级以上职称。新上岗的实验室管理人员高完中应达到本科学历，单设初中应达到专科以上学历，小学应达到中专以上学历。 第五条 实验室管理人员在教育教学中起着重要的作用。各级领导和学校在政治上要给予关心，工作上给予支持，在职称评聘、晋级、进修、评选先进、住房等方面应与教师同等对待；合理计算他们的工作量；解决所需劳动保护和专业保健的用品及补助；坚持实行培训合格上岗制度。经过考核不合格，确实不能胜任工作的要进行调整。 第六条 实验室管理人员应加强政治学习，热爱本职工作，努力钻研技术和业务，提高管理能力，充实更新知识，有高尚的职业道德，有过硬本领，爱岗敬业，勤奋工作。实验室管理人员应履行如下职责： 1、努力钻研大纲、教材，熟知各项实验的目的、要求和实验方法，协助教师辅导学生实验。 2、在学科教研组的领导下制定学期实验计划，做好各项实验前的准备，保证实验顺利、安全、准确地进行，达到最好的实验效果。 3、熟悉本科教学仪器的用途、性能、结构、使用和保养方法，做好仪器的维护保养工作，使之保持良好状态。 4、严格执行规章制度。经常保持实验室设备及其它设施整洁完好。做好仪器设备的分类、建帐工作，做到帐物相符。及时合理地向上级申报教学仪器年度需要计划。 5、懂得一般仪器制作的基础工艺，独立或协同科任教师进行教具制作，弥补仪器不足，多开实验，更好地为教学服务。 市小学校实验室 学生实验规则 一、实验前应根据教师指导做好准备，了解实验目的、内容和实验步骤。实验后应按要求独立完成实验报告。 二、遵守纪律。不迟到、不早退、不做与实验无关的事，保持实验室安静和良好秩序。 三、进入实验室应在指定位置就位，清点实验仪器和材料，发现不足立即报告教师。实验结束应及时清点、整理，向教师报告。 四、严格执行实验操作规程，树立安全意识，防火、防毒、防止触电事故。发现问题立即报告教师，确保实验顺