2020年开学第一课新冠病毒预防知识主题班会教案（精心整理）.docxVIP

开学第一课 ----新冠病毒预防知识教学设计1 教学目的 1.使学生了解新型冠状病毒。 2.新型冠状病毒的临床表现及传播途径。 教学重点 怎样预防新型冠状病毒?? 教学难点 注意卫生，开窗通风，正确洗手。 ??? 教学内容及过程 什么是新型冠状病毒 ?? 冠状病毒外形呈球状，具有花瓣状的刺突，长得像个盛开的花冠因此得名，是一个大型病毒家族，感染者表现从感冒到重症疾病不等，如中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）。新型冠状病毒是以前从未在人类中发现的冠状病毒新毒株，比如此次发现的新型冠状病毒2019-nCoV。 ?? 新型冠状病毒感染的肺炎患者临床表现 ?? 一般症状：发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状轻微，可无发热。 ? 严重者：急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍。 ?? 新型冠状病毒的传播途径 ?? 新型冠状病毒主要通过飞沫传播、接触传播和粪口传播。 ? 飞沫传播：病人或病原携带者在呼气、喷嚏或咳嗽时，病毒经口鼻排出，易感者吸入后可引起感染。 ?? 接触传播：易感者直接或间接接触携带病毒的分泌物、血液、体液或排泄物时，在没有洗手的前提下触摸了口鼻，而被感染。 粪口传播：病毒通过粪便排出体外，污染环境，然后又进入人体的消化道，感染人。?? 防控措施 ?? 远离传染源。 ?? 1.通过正规渠道，关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情报道，避免前往正在发生疫情的地区。 ?? 2.避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。需要乘坐公共交通工具时，建议佩戴外科口罩。 3.杜绝捕猎、贩卖、购买、加工、食用野生动物，避免在未加防护的情况下接触野生动物或养殖动物。尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。不屠宰或食用病、死禽畜或野生动物。 4.避免近距离接触任何有发热、咳嗽等症状的人，陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。 ?? 注意卫生 ?? 1.保持手卫生，做到七步洗手法。双手减少接触眼、鼻及口。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。(教学生洗手的方法，洗手方法歌：(1)冲水再用除菌皂。 (2)揉搓指缝不能少。(3)手心手背要搓洗。(4)再把泡沫都冲掉。(5)毛巾擦手要做到。) ?? 2.正确佩戴口罩。口罩戴法：浅色面朝里，深色面在外。鼻夹（金属条）在上方。褶皱下拉，完全覆盖口鼻，手捏鼻夹，戴紧。） 3.避免食源性感染。保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手；使用器皿储存食物以避免生熟食物相互接触， 处理生食和熟食的刀具、砧板要分开，避免交叉污染；生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。 4.咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。不要随地吐痰，应将口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。 5.避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。 6.可用75%的酒精檫拭遥控器、门把手等进行消毒。酒精属易燃品，切记不要喷洒。 ?? （三）保持室内空气流通。 （四）增强自身的免疫能力，锻炼身体，多吃水果蔬菜，多喝水。 五、身边出现患者后，该采取何种措施？ 六、什么情况下需要就诊？ 七、总结 开学第一课新冠病毒预防知识2 一、教学目标： 1. 通过学习，让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。 2. 了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。 3. 注意食品安全、交通安全等安全问题。 二、学习过程： （一）导入 孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒。” （二）了解新型冠状病毒的症状 新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。 （三）新型冠状病毒的传播途径有哪些？ 主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我传播）以及可能的气溶胶传播。 （四）如何防护 1、上下学尽量不坐公交车。 2、如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。 3、尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。 4、人人关注教室，居室是否经常开窗，通风。 5、下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。 6、随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位；